ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور البرامج التعليمية في تنمية...>الوصف

دور البرامج التعليمية في تنمية مهارات الكبار على ضوء أهداف التنمية المستدامة

المصدر: آفاق جديدة فى تعليم الكبار
الناشر: جامعة عين شمس - مركز تعليم الكبار
المؤلف الرئيسي: أحمد، فاطمة بكر سيد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ahmed, Fatma Bakr Said
المجلد/العدد: ع30
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: يونيو
الصفحات: 159 - 202
ISSN: 2682-4426
رقم MD: 1220512
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
تعليم الكبار | البرامج التعليمية | الاحتياجات التعليمية | المؤسسات التعليمية | التنمية المجتمعية | التنمية المستدامة | المجتمع المصري
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على دور البرامج التعليمية في تنمية مهارات الكبار على ضوء أهداف التنمية المستدامة. واعتمد البحث على المنهج الوصفي. تطلب العرض المنهجي للبحث تقسيمه إلى عدة نقاط، عرضت النقطة الأول معنى المنهج وأبعاده ووظائفه، والاعتبارات المهمة له. واستعرضت النقطة الثانية أهداف تعليم الكبار المرجوة تحقيقها. وأشارت النقطة الثالثة إلى أهم المؤسسات المعنية بتقديم تعليم الكبار (مركز تعليم الكبار بجامعة عين شمس، المؤسسة الثقافية العلمية، الأزهر). وركزت النقطة الرابعة على برامج تعليم الكبار. وتحدثت النقطة الخامسة عن المواصفات العامة للبرنامج الجيد. وأوصى البحث بأن تنال البرامج التعليمية للكبار حظها من النجاح والاستمرار والتقدم والتطور. بالإضافة إلى تلبية احتياجات المتعلمين والمجتمع لمواجهة التحديات مع ضرورة تفهم الظروف النفسية وميولهم ودوافعهم لاستمرارهم في العملية التعليمية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
ISSN: 2682-4426

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.