| LEADER |
04032nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1967985 |
| 024 |
|
|
|3 10.33855/0905-028-004-029
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|a محمد، فايق رياض
|g Muhammad, Faeeq Riyad
|e مؤلف
|9 630172
|
| 245 |
|
|
|a هندسة الذات لدى طلبة الجامعة
|
| 246 |
|
|
|a Self-Engineering among University Students
|
| 260 |
|
|
|b جامعة بابل - كلية التربية للعلوم الإنسانية
|c 2021
|g كانون الأول
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 9
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تلعب مهارة الوعي بالذات دورا كبيرا في تطور الشخصية والارتقاء بها بفاعلية نحو مساحات النجاح والتفوق في كافة المجالات في الحياة، وتقتضي إثراء الفرد بمفردات المشاعر وكيفية التعاطي معها، وتحديد نقاط القوة والضعف، في الانفعالات وفى المناحي السلوكية، ومحاولة رؤية الذات في منظور إيجابي أخر، هدف البحث التعرف إلى هندسة الذات لدى طلبة الجامعة والفروق ذات الدلالة الإحصائية تبعا لمتغيري (النوع الاجتماعي. التخصص)، ولتحقيق ذلك أستعمل الباحث المنهج الوصفي، وبلغت عينة الدراسة (٣٧٦) طالبا تم اختيارهم بالأسلوب الطبقي العشوائي ذي التوزيع المتناسب من مجتمع البحث، قام الباحث بتبني مقياس هندسة الذات من دراسة محمد (٢٠٢٠)، وتم التحقق من الخصائص السايكومترية للمقياس إذ تم إيجاد الصدق الظاهري وصدق البناء للمقياس وتم التحقق من ثبات المقياس باستعمال طريقة الاختبار -إعادة الاختبار ومعامل الفا كرونباخ للاتساق الداخلي. ولاستخراج نتائج البحث، أستعمل الباحث الاختبار التائي لعينة واحدة وتحليل التباين الثنائي، وأظهرت الدراسة أن طلبة الجامعة يتمتعون بهندسة الذات وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في هندسة الذات وفق متغيري (النوع الاجتماعي، التخصص).
|
| 520 |
|
|
|b The skill of self-awareness plays a major role in self-development and effectively elevating it towards areas of success and excellence in all areas of life. The aim of the research is to identify the level of self-engineering among university students and the statistically significant differences according to the two variables (gender, specialization). The researchers adopted the self-engineering scale from Muhammad’s study (2020), and the psychometric properties of the scale were verified, as the apparent validity and construction validity of the scale were found, and the scale’s stability was verified using the test-retest method and the Alpha Cronbach coefficient for internal consistency. Two-sample t-shirts and two-way analysis of variance, and the study showed that university students enjoy self-engineering and that there are no statistically significant differences in self-engineering According to my variables (gender, specialization).
|
| 653 |
|
|
|a السمات الشخصية
|a المرحلة الجامعية
|a علم النفس الايجابي
|
| 692 |
|
|
|a هندسة الذات
|a طلبة الجامعة
|b Self-Engineering
|b University Students
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 029
|e journal of Human Sciences
|f Maǧallaẗ bābil al-ʻulūm al-insāmiyyaẗ
|l 004
|m مج28, ع4
|o 0905
|s مجلة العلوم الانسانية
|v 028
|x 1992-2876
|
| 856 |
|
|
|u 0905-028-004-029.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1220543
|d 1220543
|
