ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير برنامج تعليمي بالدمج على...>الوصف

تأثير برنامج تعليمي بالدمج على تعليم بعض المهارات المدمجة في رياضة كرة القدم للتلاميذ الصم البكم

المصدر: مجلة بحوث التربية الرياضية
الناشر: جامعة الزقازيق - كلية التربية الرياضية للبنين
المؤلف الرئيسي: همام، أحمد عبدالحميد محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج68, ع129
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: أبريل
الصفحات: 182 - 206
ISSN: 1110-3760
رقم MD: 1221150
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كرة القدم | الأداء المهاري | المهارات المدمجة | الطلبة الصم البكم | الدمج التربوي | البرامج التعليمية | التربية الخاصة
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

23

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على تأثير برنامج تعليمي بالدمج على تعليم بعض المهارات المدمجة في رياضة كرة القدم للتلاميذ الصم البكم. واعتمد البحث على المنهج التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في استمارة جمع البيانات. وتم تطبيقها على عينة مكونة من (18) من التلاميذ الصم والبكم والأسوياء. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى معنوية (0.01) بينت متوسطي القياسين القبلي والبعدي لدى أفراد المجموعة التجريبية الأولى المستخدمة الدمج والبرنامج التعليمي في المتغيرات المهارية، وذلك لصالح متوسط درجات القياس البعدي. وأوصى البحث بالاستفادة من التدريبات المقترحة للمهارات المندمجة في كرة القدم في برامج تعليم وتدريب فئة الصم البكم. كذلك إجراء دراسات مماثلة على أنشطة رياضية أخرى ومراحل عمرية مختلفة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
ISSN: 1110-3760

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.