| LEADER |
04463nam a22002777a 4500 |
| 001 |
1968775 |
| 024 |
|
|
|3 10.35156/1192-013-001-003
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|9 133464
|a الصلاحين، عبدالكريم محمود
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a معوقات تطبيق التفكير الإبداعي في البيئة التعليمية لطلبة الصف التاسع الأساسي في مديرية تربية السلط من وجهة نظر معلمي التربية الإسلامية
|
| 246 |
|
|
|a Obstacles Facing Creative Thinking Implementation in the Learning Environment of the Ninth Basic Grade Students in As-Salt Directorate of Education from the Perspective of the Islamic Education Teachers
|
| 260 |
|
|
|b جامعة قاصدي مرباح - مخبر تطوير الممارسات النفسية والتربوية
|c 2020
|g فيفري
|
| 300 |
|
|
|a 35 - 63
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى الكشف عن معوقات تطبيق التفكير الإبداعي في البيئة التعليمية لطلبة الصف التاسع الأساسي في مديرية تربية السلط من وجهة نظر معلمي التربية الإسلامية، ولتحقيق هدف الدراسة قام الباحثون ببناء أداة الدراسة (استبانة) وتم تقسيمها إلى خمسة مجالات (كتاب التربية الإسلامية، المعلم، الإدارة المدرسية، المتعلم، البيئة التعليمية). وتكون مجتمع الدراسة من جميع معلمي ومعلمات التربية الإسلامية، الذين يدرسون الصف التاسع الأساسي في مديرية التربية والتعليم لمنطقة السلط والبالغ عددهم (92) معلما ومعلمة، وتم تطبيق الدراسة عليهم نظرا لإمكانية استيعابهم جميعا. ومن أهم النتائج التي توصلت إليها الدراسة: أن فقرات المجال المتعلق بكتاب التربية الإسلامية جاءت بدرجة تقدير متوسطة، حيث تراوحت المتوسطات الحسابية ما بين (2.79- 3.40)، كما جاءت فقرات المجال المتعلق بالمعلم بدرجة متوسطة، حيث تراوحت المتوسطات الحسابية ما بين (3.08- 2.77)، وقد جاءت فقرات المجال المتعلق بالبيئة التعليمية بين درجة عالية ومتوسطة، حيث تراوحت المتوسطات الحسابية ما بين (4.43- 3.40).
|
| 520 |
|
|
|b The study aims at revealing the obstacles facing creative thinking implementation in the learning environment of the ninth basic grade students in As-Salt Directorate of Education from the perspective of the Islamic Education teachers. And to achieve the study’s objective, the researchers designed a questionnaire divided into five fields; Islamic Education Textbook, the teacher, school management, the learner and the learning environment. The population of the study which consisted of all the teachers of Islamic Education who teach the ninth grade students in As Salt Directorate of Education was 92 male and female teachers. The most significant results showed that the Islamic Education textbook’s field got a moderate degree field was in between moderate and high with means ranged from 3.40 to 4.43.
|
| 653 |
|
|
|a الإدارة التعليمية
|a أنماط التفكير
|a طرق التدريس
|a طلبة المرحلة الأساسية
|a معلمو التربية الإسلامية
|a الأردن
|
| 692 |
|
|
|a التفكير الإبداعي
|a معوقات تطبيق التفكير الإبداعي
|a البيئة التعليمية
|a التربية الإسلامية
|b Creative Thinking
|b Obstacles
|b Creative Thinking
|b Implementation
|b Learning Environment
|b Islamic Education
|
| 700 |
|
|
|9 66222
|a أبو لطيفة، شادي
|e م. مشارك
|
| 700 |
|
|
|9 99606
|a الحناوي، جمال
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 003
|f Dirāsāt nafsiyaẗ wa tarbawiyaẗ
|l 001
|m مج13, ع1
|o 1192
|s مجلة دراسات نفسية وتربوية
|t Journal of psychological and educational studies
|v 013
|x 1112-9263
|
| 856 |
|
|
|u 1192-013-001-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1221264
|d 1221264
|
