ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > القصص التاريخي في أدب الأطفال...>الوصف

القصص التاريخي في أدب الأطفال في العراق: النتاج القصصي في الثمانينيات - أنموذجا

العنوان بلغة أخرى: Historical Stories in Children’s Literature in Iraq: Narrative Production in the Eighties as an Example
المصدر: مجلة العلوم الإنسانية والإجتماعية
الناشر: المركز القومي للبحوث غزة
المؤلف الرئيسي: محمد، سارة مازن قحطان (مؤلف)
المجلد/العدد: مج5, ع12
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 98 - 106
ISSN: 2522-3380
رقم MD: 1221292
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الأدب العربي | أدب الأطفال | القصص التاريخية | العراق
كلمات المؤلف المفتاحية:
أدب أطفال | ثقافة الطفل | قصة تاريخية | دار ثقافة الأطفال | Children's Literature | Child Culture | Historical Story | Children's Culture House
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

11

حفظ في:
المستخلص: تهدف هذه الدراسة إلى تسليط الضوء على القصة التاريخية الموجهة للطفل في العراق خلال عقد زمني هو من أكثر مراحل أدب الأطفال في العراق ازدهارا وتطورا، ألا وهو العقد الثمانيني من القرن العشرين. وركزت على دور دار ثقافة الأطفال – على اعتبار أنها الحاضن الرسمي لثقافة الطفل في العراق – في تقديم هذا النوع القصصي وأثرائه، ووضحت ظروف تلك المرحلة التاريخية وما تركته من آثار على قصة الطفل –عموما- والقصة التاريخية – خاصة، وتحدثت أيضا عن أساليب الكتاب ووسائلهم في تناول وقائع التاريخ وأحداثه وتقديمها للطفل بما يتوافق مع اشتراطات أدب الأطفال. ثم دعمت الدراسة النظرية بتحليل فني لقصة تاريخية منشورة في تلك المرحلة.

This study aimed to highlight the historical story directed at child in Iraq during 1980s, a decade that witnessed a remarkable prosperity and development of children's literature. The study also focused on the role of Children's Culture House, the official sponsor of child's culture in Iraq, in presenting and enriching this kind of story. Moreover, the study explained the circumstances of that historical phase and its implications on the child's story in general and the historical story in particular. The study also covered the methods and means of writers in dealing with facts and events of history and presenting them to the child in line with the requirements of children's literature. The study then supported the theory with an artistic analysis of a historical story published at that point.
ISSN: 2522-3380

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.