ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > درجة استخدام التحول الرقمي في...>الوصف

درجة استخدام التحول الرقمي في تطوير مهارات البحث العلمي من وجهة نظر طلبة الدراسات العليا في الجامعات الأردنية

العنوان بلغة أخرى: The Reality of using Digital Transformation in Developing Scientific Research Skills from the Viewpoint of Graduate Students in Jordanian Universities
المصدر: مجلة جامعة عمان العربية للبحوث - سلسلة البحوث التربوية والنفسية
الناشر: جامعة عمان العربية - عمادة البحث العلمي والدراسات العليا
المؤلف الرئيسي: إبراهيم، ريحاب عثمان محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ibrahim, Rehab Othman Muhammad
المجلد/العدد: مج7, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2022
الصفحات: 532 - 553
ISSN: 2519-6340
رقم MD: 1221344
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
وسائل التقنية التكنولوجية | الاتصال بشبكة الإنترنت | الانفجار المعلوماتي | المعرفة الإنسانية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التحول الرقمي | مهارات البحث العلمي | طلبة الدراسات العليا | Digital Transformation | Research Skills | Postgraduate Students
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

259

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى الكشف عن درجة استخدام التحول الرقمي في تطوير مهارات البحث العلمي من وجهة نظر طلبة الدراسات العليا في الجامعات الأردنية. اعتمدت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي لملاءمته للدراسة، وتكونت عينة الدراسة من (125) طالب من طلبة الدراسات العليا للعام الدراسي 2020/2021 في الجامعات الأردنية، وقد تم إعداد استبيان "درجة استخدام درجة استخدام التحول الرقمي في تطوير مهارات البحث العلمي من وجهة نظر طلبة الدراسات العليا في الجامعات الأردنية"، وتضمن (30) فقرة في مجال واحد، وتم التحقق من صدقها وثباتها. وأظهرت نتائج الدراسة أن المتوسطات الحسابية لاستبيان درجة استخدام التحول الرقمي في تطوير مهارات البحث العلمي من وجهة نظر طلبة الدراسات العليا في الجامعات الأردنية في معظمها مرتفعة. وبذلك تكون النتائج قد بينت الأثر الإيجابي للتحول الرقمي في تزويد الباحثين من طلبة الدراسات العليا بمصادر المعرفة الحديثة، ودورها في رفع مستوى أداء الطلبة باستخدام المهارات المختلفة للبحث العلمي. وفي ضوء نتائج الدراسة فقد أوصت الدراسة بالعمل على زيادة درجة استثمار التحول الرقمي في مجالات التعليم المختلفة، والعمل على تنمية وتطوير مهارات الحصول على المصادر المعلوماتية باستخدام وسائل التقنيات التكنولوجية الرقمية لدى الطلبة في المرحلة الجامعية.

The study aimed to uncover the degree of use of digital transformation in developing scientific research skills from the viewpoint of graduate students in Jordanian universitie. The study adopted the descriptive analytical approach for its relevance to the study, and the study sample consisted of (125) postgraduate students for the academic year 2020/2021 in Jordanian universities. Higher Education in Jordanian Universities", and it included (30) paragraphs in one field, and its validity and reliability were verified, The results of the study showed that the arithmetic averages of the questionnaire of the degree of use of digital transformation in developing scientific research skills from the point of view of graduate students in Jordanian universities are mostly high. Thus, the results showed the positive impact of digital transformation in providing researchers from graduate students with sources of modern knowledge, and its role in raising the level of students' performance using the various skills of scientific research. In light of the results of the study, the study recommended working to increase the degree of investment in digital transformation in the various fields of education, and working to develop the skills of obtaining information resources by using the means of digital technologies among university students.
ISSN: 2519-6340

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.