ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر استراتيجية الأحداث المتناق...>مارك
يجب تسجيل الدخول أولا

أثر استراتيجية الأحداث المتناقضة في تحصيل طلبة قسم التربية الفنية بمادة نظريات الأبداع الفني

العنوان بلغة أخرى: The Effect of the Strategy of Contradictory Events on the Achievement of Students of the Department of Art Education in the Subject of Artistic Creativity Theories
المصدر: مجلة كلية التربية الأساسية
الناشر: الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية
المؤلف الرئيسي: الجاف، صفاء محمد نامق (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Jaf, Safaa Mohammed Namiq
المجلد/العدد: ع113
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 208 - 228
ISSN: 8536-2706
رقم MD: 1221362
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
مادة نظريات الأبداع الفني | طلاب الجامعة | الجامعة المستنصرية | الأحداث المتناقضة | طرق التعليم
كلمات المؤلف المفتاحية:
الأحداث المتناقضة | نظريات الأبداع الفني | Paradoxical Events | Theories of Artistic Creativity
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03906nam a22002417a 4500
001 1968887
041 |a ara 
044 |b العراق 
100 |a الجاف، صفاء محمد نامق  |g Al-Jaf, Safaa Mohammed Namiq  |e مؤلف  |9 640145 
245 |a أثر استراتيجية الأحداث المتناقضة في تحصيل طلبة قسم التربية الفنية بمادة نظريات الأبداع الفني 
246 |a The Effect of the Strategy of Contradictory Events on the Achievement of Students of the Department of Art Education in the Subject of Artistic Creativity Theories 
260 |b الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية  |c 2021 
300 |a 208 - 228 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على أثر استراتيجية الأحداث المتناقضة في تحصيل قسم التربية الفنية بمادة نظريات الإبداع الفني، إذ تناول الباحث في الفصل الأول مشكلة البحث وأهميته والهدف من بحثه؛ وجاء الفصل الثاني ليتناول استراتيجية الأحداث المتناقضة ومادة نظريات الأبداع الفني، أما الفصل الثالث فهم إجراءات البحث الذي اتبع الباحث فيه المنهج التجريبي لمجموعتين البحث (تجريبية وضابطة) وتكون مجتمع البحث من طلبة قسم التربية الفنية- كلية التربية الأساسية- الجامعة المستنصرية- المرحلة الرابعة- والبالغ عددهم 185 طالبا، ولتحقيق هدف البحث قام الباحث بتحديد مادة نظريات الأبداع الفني، وبناء اختبار تحصيلي على وفق ذلك لقياس تحصيل طلاب مجموعتي البحث والذي اتصف بالصدق والثبات، واستخدم الباحث الحقيبة الإحصائية (Spss) كونها الأنسب والدراسة الحالية، إذ تبين تفوق طلبة المجموعة التجريبية الذين درسوا وفق استراتيجية الاحداث المتناقضة على المجموعة الضابطة الذين درسوا بالطريقة التقليدية. 
520 |b The current study aimed to identify the impact of the conflicting events strategy on the art education department’s achievement in the theories of artistic creativity. The research in which the researcher followed the experimental method for two research groups (experimental and control) and the research community consisted of students of the Department of Art Education- College of Basic Education- Al-Mustansiriyah University- Fourth Stage- totaling 185 students. My achievement accordingly to measure the achievement of the students of the two research groups, which was characterized by honesty and stability, and the researcher used the statistical bag (Spss) as the ratio and the current study, as it was shown that the students of the experimental group events over the control group who studied in the traditional method. 
653 |a مادة نظريات الأبداع الفني  |a طلاب الجامعة  |a الجامعة المستنصرية  |a الأحداث المتناقضة  |a طرق التعليم 
692 |a الأحداث المتناقضة  |a نظريات الأبداع الفني  |b Paradoxical Events  |b Theories of Artistic Creativity 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 024  |e Journal of the Faculty of Basic Education  |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-muʻallimīn  |l 113  |m ع113  |o 1156  |s مجلة كلية التربية الأساسية  |v 000  |x 8536-2706 
856 |u 1156-000-113-024.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1221362  |d 1221362 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.