ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير استخدام أسلوب توجيه الأق...>الوصف

تأثير استخدام أسلوب توجيه الأقران على تعلم سباحة الزحف على الظهر لتلاميذ المرحلة الابتدائية بدولة الكويت

المصدر: مجلة بحوث التربية الرياضية
الناشر: جامعة الزقازيق - كلية التربية الرياضية للبنين
المؤلف الرئيسي: سالم، ياسر عبدالعظيم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Salem, Yasser Abd El Azim
مؤلفين آخرين: صالح، صهيب بن غازي (م. مشارك) , عطية، طارق مهدي (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج69, ع133
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: أغسطس
الصفحات: 186 - 209
ISSN: 1110-3760
رقم MD: 1221435
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الابتدائي | تعليم السباحة | سباحة الزحف على الظهر | الأساليب التعليمية | أسلوب توجيه الأقران | الكويت
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

20

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى الكشف عن تأثير استخدام أسلوب توجيه الأقران على تعلم سباحة الزحف على الظهر لتلاميذ المرحلة الابتدائية بدولة الكويت. واعتمد البحث على المنهج التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في اختبار الذكاء المصور، واختبارات القدرة العضلية للذراعين والرجلين، واختبار السرعة الانتقالية، واختبار الرشاقة، واختبار المرونة، واختبار التوافق، واختبار دفع كرة طبية زنة (3 كجم)، واختبار الوثب العريض من الثبات، واختبار العدو (25م) من البدء المنخفض، واختبار ثني الجذع أماماً أسفل من الوقوف، واختبار الوثب على الحبل للأمام، واختبار دفع كرة طبية زنة (3 كجم)، وبرنامج تعليمي توجيه الأقران، تم تطبيقهم على عينة مكونة من (26) تلميذ من تلاميذ الصف الرابع الابتدائي بمدرسة الأوسي الابتدائية بنين بمحافظة حولي بدولة الكويت وذلك للعام الدراسي (2020-2021م)، تم تقسيمهم إلى مجموعتين، المجموعة التجريبية، والمجموعة الضابطة قوام كل منهما (13) تلميذاً. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود فروق دالة إحصائياً عند مستوى معنوية (0.05) بين القياسين القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية الثانية في مستوى الأداء المهاري لسباحة الزحف على الظهر ولصالح القياس البعدي. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
ISSN: 1110-3760

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.