ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر التدريس بالأسلوب التبادلي...>الوصف

أثر التدريس بالأسلوب التبادلي خلال الألعاب الجماعية على تنمية التوافق النفسي لدى تلاميذ الطور الثانوي 15-16 سنة

العنوان بلغة أخرى: The Impact of the Interchangeable Teaching Style during the Collective Games on the Development of the Psychological Adjustment of the15-16 Years Old Secondary Pupils
المصدر: مجلة دراسات نفسية وتربوية
الناشر: جامعة قاصدي مرباح - مخبر تطوير الممارسات النفسية والتربوية
المؤلف الرئيسي: بن مصطفى، إسماعيل (مؤلف)
مؤلفين آخرين: يحياوي، أحمد (م. مشارك) , بن دهمة، طارق قدور (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج13, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: جوان
الصفحات: 156 - 171
DOI: 10.35156/1192-013-002-011
ISSN: 1112-9263
رقم MD: 1221497
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الاستراتيجيات التعليمية | التربية الرياضية | الصحة النفسية | الألعاب الجماعية | طلبة المرحلة الثانوية | الجزائر
كلمات المؤلف المفتاحية:
التوافق النفسي | البرنامج التدريبي | التوافق القيمي | Psychological Adjustment | Training Program | Value Adjustment
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

6

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى معرفة أثر التدريس باستخدام الأسلوب التبادلي خلال الألعاب الجماعية (الكرة الطائرة وكرة السلة) على تنمية التوافق النفسي لدى تلاميذ الطور الثانوي (15-16سنة)، ولتحقيق هذه الدراسة تم اختيار 15 تلميذا من جنس الذكور المتمدرسين بالسنة الأولى ثانوي، وهم يمثلون المجموعة التجريبية قيد الدراسة، بحيث خضعت هذه المجموعة لبرنامج تدريسي باستخدام الأسلوب التبادلي، كما استخدم الباحث مقياس التوافق النفسي لغرض جمع البيانات، وقد توصلت الدراسة إلى أن التدريس باستخدام الأسلوب التبادلي خلال الألعاب الجماعية (الكرة الطائرة وكرة السلة) له أثر إيجابي على تنمية التوافق النفسي لدى عينة البحث من خلال تنمية التوافق الانفعالي وكذا التوافق الصحي والجسمي، والتوافق القيمي.

This study aimed to study the effect of teaching, using the interactive method during the collective games (volleyball and basketball) to develop the psychological adjustment among pupils of the secondary stage (15-16 years old). The study sample consisted of 15 male pupils selected from the first year of secondary school, and they represent the experimental group currently under study, so that this group was subjected to an educational program, using the interchangeable style, the researcher also used the test of psychological adjustment. The study concluded that teaching using the interchangeable style during the collective games (volleyball and basketball) has a positive impact on the development of the psychological adjustment among the research sample in that it develops the emotional, health, physical and the value adjustment.
ISSN: 1112-9263

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.