ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







علاقة التنشئة الاجتماعية بدافعية الإنجاز لدى التلاميذ المراهقين (15-18) سنة في ممارسة الرياضة المدرسية

العنوان بلغة أخرى: The Relationship of Socialization and Athletic Achievement Motivation among Adolescent Students (15-18) Years in School Sport Activities
المصدر: مجلة دراسات نفسية وتربوية
الناشر: جامعة قاصدي مرباح - مخبر تطوير الممارسات النفسية والتربوية
المؤلف الرئيسي: بن ساسي، سليمان (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عياد، مصطفى (م. مشارك) , براهيمي، قدور (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج13, ع4
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 117 - 132
DOI: 10.35156/1192-013-004-009
ISSN: 1112-9263
رقم MD: 1221778
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
التنشئة الاجتماعية | دافعية الإنجاز | الرياضة المدرسية | Socialization | Motivation | School Sport
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

24

حفظ في:
LEADER 04045nam a22002777a 4500
001 1969343
024 |3 10.35156/1192-013-004-009 
041 |a ara 
044 |b الجزائر 
100 |9 628569  |a بن ساسي، سليمان  |e مؤلف 
245 |a علاقة التنشئة الاجتماعية بدافعية الإنجاز لدى التلاميذ المراهقين (15-18) سنة في ممارسة الرياضة المدرسية 
246 |a The Relationship of Socialization and Athletic Achievement Motivation among Adolescent Students (15-18) Years in School Sport Activities 
260 |b جامعة قاصدي مرباح - مخبر تطوير الممارسات النفسية والتربوية  |c 2020  |g أكتوبر 
300 |a 117 - 132 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدفت إلى التعرف على العلاقة بين التنشئة الاجتماعية ودافعية الإنجاز الرياضي لدى التلاميذ الممارسين لأنشطة الرياضة المدرسية، حيث افترضنا أن هناك علاقة بين التنشئة الاجتماعية ودافعية الإنجاز لدى التلاميذ الممارسين للرياضة المدرسية، وقمنا باستخدام المنهج الوصفي الارتباطي، وشملت العينة على 240 تلميذ، ومن خلال النتائج توصلنا أن اهتمام ودعم الأسرة دور كبير في الرفع من مستوى دافعية التلميذ، وللمدرسة كذلك دور من خلال توفير المستلزمات والحوافز التي ترفع من دافعية الإنجاز الرياضي للتلاميذ، كما أن لجماعة الرفاق تأثر على دافعية الإنجاز لدى رفيقهم وهذا بتشجيع واهتمام به وكذلك ممارستهم لهذه الأنشطة الرياضية، واستنتجنا أن للتنشئة الاجتماعية علاقة ارتباطية مع دافعية الإنجاز الرياضي لدى التلاميذ الممارسين لأنشطة الرياضة المدرسية. 
520 |b the significance is to identify the relationship between socialization and athletic achievement motivation among practitioners to school sport activities, based on questions and hypotheses proposed for this study, theoretical side of title I classrooms, Where we assumed that there is a relationship between socialization and motivation of achievement of students practicing school sports, and we used the descriptive method. The sample study consisted of 240 students. The researcher concluded that the interest and support of the family a significant role in raising the level of student's son, and motivation as well as the role of the school by providing supplies and incentives which raise mathematical achievement motivation For students, and the community of guys affect achievement motivation and companion that encourage and interest and exercise of these activities. The researcher concluded that socializing a correlation with mathematical achievement motivation among students practitioners to school sport activities. 
653 |a علم النفس الرياضي  |a الإنجاز الرياضي  |a التفاعل الاجتماعي  |a التحكم الحركي  |a الطلبة المراهقون 
692 |a التنشئة الاجتماعية  |a دافعية الإنجاز  |a الرياضة المدرسية  |b Socialization  |b Motivation  |b School Sport 
700 |a عياد، مصطفى  |g Ayad, Mostefa  |e م. مشارك  |9 367633 
700 |a براهيمي، قدور  |g Brahimi, Kaddour  |e م. مشارك  |9 427377 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 009  |f Dirāsāt nafsiyaẗ wa tarbawiyaẗ  |l 004  |m مج13, ع4  |o 1192  |s مجلة دراسات نفسية وتربوية  |t Journal of psychological and educational studies  |v 013  |x 1112-9263 
856 |u 1192-013-004-009.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1221778  |d 1221778