ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > علاقة التنمر عبر مواقع التواصل...>الوصف

علاقة التنمر عبر مواقع التواصل الاجتماعي بدافعية الانجاز لدي المراهقين

العنوان بلغة أخرى: Bullying Through the Social Media and its Relationship to the Motivation of Achievement for Adolescent Students
المصدر: مجلة بحوث عربية في مجالات التربية النوعية
الناشر: رابطة التربويين العرب
المؤلف الرئيسي: السيد، آية محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: محمد، طاهر عبدالمنعم سيد (م. مشارك), تمام، عبده حسان (م. مشارك), عبدالسلام، فكرية رأفت ممدوح (م. مشارك), السيد، هويدا سعيد عبدالحميد (مشرف)
المجلد/العدد: ع16
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 372 - 420
DOI: 10.12816/RAES.2019.54272
ISSN: 2357-0296
رقم MD: 1021290
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
علم نفس المراهقون | العنف المدرسي | التحصيل العلمي | تكنولوجيا التعليم
كلمات المؤلف المفتاحية:
التنمر | التواصل الاجتماعي | دافعية الإنجاز | التلاميذ المراهقين | Bullying | Social Media | Motivation of Achievement | Adolescent Students
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

517

حفظ في:
المستخلص: هدف هذا البحث إلى التعرف على أثار التنمر عبر مواقع التواصل الاجتماعي للتلاميذ المراهقين، وتكونت عينة البحث من 250 تلميذ وتلميذة من تلاميذ المرحلة الإعدادية والثانوية بمحافظة القاهرة والمسجلين في الفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي 2018/2019 منهم 150 من الذكور تراوحت أعمارهم ما بين (12-17) و(100) من الإناث تراوحت أعمارهم ما بين (12-17)، وتمثلت أداتي البحث في مقياس دافعية الإنجاز، ومقياس التنمر المدرسي، وتوصلت نتائج البحث إلى أن التنمر يؤثر على دافعية إنجاز التلاميذ المراهقين من خلال وسائل التواصل الاجتماعي.

The goal of this study was to identify the effects of bullying through the social media sites of the adolescent pupils. The sample consisted of 250 students from the preparatory and secondary schools in Cairo Governorate and those enrolled in the second semester of the academic year 2018/2019, 150 of whom were males aged 12- 17) and (100) of the females ranged between (12-17), and the research tools were in the measure of achievement motivation, and the scale of bullying school, and the results of the research that bullying affects the motivation of achievement of adolescent pupils through social media.
ISSN: 2357-0296

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.