ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > منظومة مقترحة لدور مؤسسات التع...>الوصف

منظومة مقترحة لدور مؤسسات التعليم والتدريب في توطين الوظائف في ضوء رؤية المملكة 2030

العنوان بلغة أخرى: Proposed Ecosystem on the Role of Educational and Training Institutions In Nationalizing Jobsin Light of the Saudi Vision 2030
المصدر: مجلة العلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة القصيم
المؤلف الرئيسي: الريس، ناصر بن سعود بن عبدالعزيز (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alrayes, Nasser Saud
المجلد/العدد: مج13, ع4
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2020
التاريخ الهجري: 1441
الشهر: يونيو
الصفحات: 1432 - 1466
ISSN: 1658-6484
رقم MD: 1221850
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
توطين الوظائف | المجتمع السعودي | المؤسسات التعليمة | تنمية الموارد البشرية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التنمية المهنية | راس المال البشري | سوق العمل | Professional Development | Human capital | Human Resource Development | Labour Market
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

82

حفظ في:
المستخلص: تتناول الدراسة دور المؤسسات التعليمية والتدريبية في المساهمة بتوطين الوظائف، بتقديم خدمات تعليمية وتدريبية ذات جودة عالية، وربطها باحتياجات سوق العمل، بحيث تعزز قدرة الخريجين على المنافسة والتميز محليا، نحو تحقيق رؤية المملكة 2030. من خلال التعرف على النماذج العالمية لمساهمة المؤسسات التعليمية والتدريبية في توطين الوظائف، والتعرف على الصعوبات التي تواجه المؤسسات التعليمية والتدريبية بالمملكة العربية السعودية في المساهم توطين الوظائف. ثم الوصول إلى منظومة توظيف فاعلة بين: مؤسسات التعليم والتدريب (الجامعات، معهد الإدارة العامة، الكليات التقنية)، وهيئة تقويم التعليم (الإطار السعودي للمؤهلات)، وصندوق تنمية الموارد البشرية (هدف)، تتكامل فيها الأدوار بتسكين "مراكز طاقات للتأهيل والتوظيف" داخل مؤسسات التعليم والتدريب، ودمجها بمكتب الخريجين فيها بحيث يتحول لحلقة وصل بين الخريج وسوق العمل، ويركز على توفير فرص وظيفية للخريجين، والمساهمة في نموه المهني المستقبلي، وتقديم التغذية الراجعة لدعم تطوير المناهج والبرامج التدريبية، للعمل على تأهيل الخريج وفقا لاحتياجات سوق العمل. استخدم الباحث المنهج الوصفي، ثم أسلوب الخبراء. وتوصلت الدراسة لأهم النتائج التالية: من أهم النماذج العالمية لمساهمة المؤسسات التعليمية والتدريبية في توطين الوظائف: معهد ماساشوستس للتكنولوجيا (MIT)، جامعة ستانفورد، جامعة كاليفورنيا، لوس أنجلوس (UCLA). وتوصلت أن من أهم الصعوبات التي تواجه المؤسسات التعليمية والتدريبية بالمملكة العربية السعودية في المساهم توطين الوظائف تكمن في صعوبات مرتبطة بالتواصل مع قطاعات التوظيف، ومشاركتهم في تطوير المناهج وتدريب الخريجين. وصعوبات مرتبطة بطبيعة البرامج، ونوعية المناهج، وملاءمتها لاحتياجات سوق العمل، والحاجة لتطويرها، ثم تم الوصول لمرئيات مشتركة في بناء المنظومة كمقترح لدور مؤسسات التعليم والتدريب في توطين الوظائف، وذلك بعد أخذ آراء خبراء الدراسة، التي أكدت على قابلية التصور المقترح للتطبيق في البيئة السعودية، ثم خرجت الدراسة بمجموعة من التوصيات، منها تطبيق المنظومة في البيئة السعودية.

The study focused on the role of educational and training institutions to contribute to Nationalizing Jobs, providing high quality educational and training services besides linking them to labor market requirements, and enhance graduate's abilities to compete and achieve local excellence towards realizing 2030 vision of the Kingdom of Saudi Arabia. The proposed Ecosystem relies on the integration of roles between; teaching and training institutions (e.g. universities, Institute of Public Administration, technical colleges), and public education evaluation commission (e.g. Saudi qualification framework), and human resources development fund, with the aim of localizing TAQAT 'the national labor gateway' within the teaching and training institutions, and integrating in the graduates' office as a link between the graduates and the labor market. The researcher used the descriptive approach method. Experts Interviews and focus groups are used in collecting data. Common perspectives have been reached in building the new model as a proposal for the role of teaching and training institutions in job localization. Research results recommends applying the new proposed system for jobs localization in the Kingdom of Saudi Arabia.
ISSN: 1658-6484

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.