ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الفائدة والسهولة المتصورة لفهم...>الوصف

الفائدة والسهولة المتصورة لفهم مدى قبول الجامعيات استخدام تطبيق المراسلة الفورية (واتساب) وتأثيره في الأداء الدراسي

العنوان بلغة أخرى: Perceived Usefulness And Ease of Use to Understand the Acceptance of Whatsapp Use Among Students and its Impact on Academic Performance
المصدر: مجلة البحوث الإعلامية
الناشر: جامعة الأزهر - كلية الإعلام بالقاهرة
المؤلف الرئيسي: السقاف، رانية محمد إبراهيم (مؤلف)
المجلد/العدد: ع59, ج4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
التاريخ الهجري: 1443
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 1952 - 1984
DOI: 10.21608/jsb.2021.209859
ISSN: 1110-9297
رقم MD: 1222031
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
وسائل التواصل الاجتماعي | الأداء الدراسي | أدوات تقنية الاتصال | التعليم العالي السعودي | تقنيات التغليم
كلمات المؤلف المفتاحية:
المنصات الاجتماعية | المراسلة الفورية (MI) | الواتساب | نموذج قبول التكنولوجيا | نموذج قبول التكنولوجيا / تقبل التقنية (TAM) | Social Platforms | Instant Messaging (IM) | Whatsapp | Technology Acceptance Model (TAM)
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

36

حفظ في:
المستخلص: تهدف هذه الدراسة إلى فهم مدى قبول الطالبات الجامعيات لاستخدام الواتساب بوصفه إحدى أدوات تقنية الاتصال الحديثة، وذلك من خلال الكشف عن تصورات الطالبات للسهولة والفائدة التي يحصلن عليها من التطبيق، ودراسة اتجاهاتهن نحو تبني الاستخدام في السياق التعليمي، ومدى تأثيره في الأداء والتحصيل الدراسي. استخدمت الباحثة منهج المسح بالعينة في جمع البيانات من خلال استبانة تضمنت أسئلة مفتوحة حللت تحليلا موضوعيا ووزعت عبر الإنترنت على عينة من طالبات جامعة الملك عبد العزيز، واستندت الدراسة إلى نموذج قبول التكنولوجيا (TAM)كإطار نظري لتحليل النتائج، وقد أظهرت النتائج تقبل الجامعيات لتطبيق الواتساب كتقنية ومنصة اجتماعية تتميز بخصائص أتاحت فرصا للاستخدام في السياق التعليمي، كما سهلت على الجامعيات التواصل بشكل مرن وسريع مما انعكس بشكل إيجابي على أدائهن الدراسي، واعتبرت الجامعيات الواتساب مصدرا للمعرفة وتبادل المعلومات والمنفعة، كما أظهرت النتائج أن الجامعيات يستخدمن تطبيق الواتساب رغم ظهور بعض الجوانب السلبية مثل: الإزعاج وتشتت الانتباه وتأخير الإنجاز وتبادل الرسائل السلبية؛ إلا أن سهولة الاستخدام وفائدته وتأثيره قد فاق سلبيات الاستخدام، وتعدى تحسن الأداء وزيادة الكفاءة الدراسية إلى المساهمة في إنتاج رأس مال اجتماعي وتأثير إيجابي على المستوى الشخصي. ونوقشت نتائج الدراسة ومحدداتها، إضافة إلى توصيات الدراسات المستقبلية.

This study aims to understand the extent to which university students accept WhatsApp as one of the modern communication tools by exploring the students’ perceptions of usefulness and ease of use of the application. It also explores the attitude towards adopting WhatsApp in the educational context and its impact on performance and academic achievement. The study uses Web questionnaire with open questions to collect data. The study is informed by the Technology Acceptance Model (TAM) as a theoretical framework. The results showed students’ acceptance of WhatsApp application as technology and social platform characterized by features that provided opportunities for use in the educational context. It also made it easier for students to communicate in a flexible and fast manner, which reflected positively on their academic performance. The results also showed that students considered WhatsApp as a source of knowledge and a place to exchange information and benefits. Despite the emergence of some negative aspects such as disturbance, distraction, delay and negative messages, the ease of use, usefulness, and positive impacts have outweighed the negative ones. The use of WhatsApp showed the production of social capital and a positive impact on performance and personal skills. The results and limitations of the study were discussed as well as recommendations for future studies.
ISSN: 1110-9297

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.