ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج إرشادي انتقائي ف...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

فاعلية برنامج إرشادي انتقائي في تنمية التمكين النفسي وخفض السلوك اللاحضاري لدى عينة من طلبات المرحلة الثانوية في لواء الشونة الجنوبية

العنوان بلغة أخرى: Effectiveness of a Eclectic Counseling Program in Developing the Psychological Empowerment and Reducing the Uncivilized Behavior among a Sample of High School Students (Girls) in Al Shuna Al Janubiyah Province
المؤلف الرئيسي: العشوش، هدى منصور عبدالعزيز (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الجنابي، صاحب عبد مرزوك (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2021
موقع: عمان
الصفحات: 1 - 160
رقم MD: 1222046
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة دكتوراه
الجامعة: جامعة العلوم الإسلامية العالمية
الكلية: كلية الدراسات العليا
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
الإرشاد النفسي | البرامج الإرشادية | التكيف النفسي | السلوك اللاحضاري | المشكلات السلوكية | السلوك العدواني | طلبة المرحلة الثانوية | الأردن
رابط المحتوى:
صفحة العنوان     
المستخلص     
قائمة المحتويات     
24 صفحة الأولى     
1 الفصل     
2 الفصل     
3 الفصل     
4 الفصل     
5 الفصل     
الخاتمة     
المصادر والمراجع     
الملاحق     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

441

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة التعرف إلى فاعلية برنامج إرشادي انتقائي في تنمية التمكين النفسي وخفض السلوك اللاحضاري لدى عينة من طالبات المرحلة الثانوية في لواء الشونة الجنوبية، واستخدم المنهج شبه التجريبي نظرا لملائمته لأهداف الدراسة، وتكون مجتمع الدراسة من (100) طالبة في مدارس الشونة الجنوبية. وتكونت عينة الدراسة من (30) طالبة ممن حصلن على اعلى درجة على مقياس السلوك اللاحضاري، واقل درجة على مقياس التمكين النفسي، وتم توزيع أفراد العينة عشوائيا إلى مجموعتين متكافئتين: المجموعة التجريبية (15) والمجموعة الضابطة (15)، ولتحقيق أهداف الدراسة قامت الباحثة بإعداد استبانة لمقياسي التمكين النفسي والسلوك اللاحضاري، كما قامت الباحثة ببناء برنامج إرشادي انتقائي، واستخدمت الدراسة تحليل التباين المصاحب الأحادي (ANCOVA) وتحليل التباين المشترك متعدد المتغيرات التابعة (MNCOVA) للتحقق من دلالة الفروق في الأبعاد الفرعية للمقياسيين بين المجموعتين التجريبية والضابطة. وأظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α = 0.05) بين المجموعتين التجريبية والضابطة على الدرجة الكلية وفي الأبعاد الفرعية لمقياس التمكين النفسي وأبعاده، ومقياس السلوك اللاحضاري وأبعاده. وبناء على نتائج الدراسة أوصت الباحثة بتطبيق البرنامج الإرشادي الانتقائي في خفض السلوك اللاحضاري وتحسين مستوى التمكين النفسي للطالبات في المدارس، والاستفادة من مقاييس هذه الدراسة في دراسات أخرى مشابهة.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.