| LEADER |
03939nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1969971 |
| 024 |
|
|
|3 10.35156/1192-014-002-062
|
| 041 |
|
|
|a eng
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|a Merine, Asma
|e Author
|9 553877
|
| 245 |
|
|
|a The Impact of Covid-19 Pandemic on Algerian Education
|
| 260 |
|
|
|b جامعة قاصدي مرباح - مخبر تطوير الممارسات النفسية والتربوية
|c 2021
|g أغسطس
|
| 300 |
|
|
|a 903 - 912
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تزايدت الفيروسات بشكل كبير خلال العقدين الماضيين. في الآونة الأخيرة. انتشر فيروس كورونا في جميع أنحاء العالم وتوسع عاليا من ووهان، الصين، وبعد ذلك إلى دول أخرى مما اسفر عن مقتل مئات الألاف من الأشخاص والتأثير على الاقتصاد العالمي وأنظمة الصحة العالمية في 11 مارس 2020. أعلنت منظمة الصحة العالمية أن هذا الفيروس يعتبر جائحة عالمية، لذا أصبح من الضروري فهم كيفية التعامل مع مثل هذه الكارثة الكبرى. على الرغم من انه سيكون من الممكن تقييم الأثر النفسي والاقتصادي لهذه الكارثة العالمية فقط فور انتهاء الوباء. فإن الغرض من هذه المراجعة هو لفت الانتباه إلى الأثار العميقة الرئيسية لهذا الفيروس على العالم بشكل عام وعلى الجزائر بشكل خاص. هذا المقال يمثل صورة موجزة عن الوضع الحالي للتعليم. يتناول أيضا بعض وجهات النظر حول التدابير الوقائية التعليمية الموصي بها عالميا حيث تبذل جميع البلدان حاليا جهودا كبيرة لمنع الانتشار السريع والأثار الخطيرة لهذا الفيروس القاتل من خلال تنفيذ استراتيجيات المكافحة والوقاية.
|
| 520 |
|
|
|b Viruses have been increasing exponentially over the past two decades. Recently, the COVID-19 virus has swept across the world expanded globally from Wuhan, China, and subsequently to other countries killing hundreds of thousands of people and affecting global economy and global health systems. On March 11th, 2020, the World Health Organization declared the SARS-Cov-2 virus a global pandemic so that it becomes imperative to understand how to cope with such a major disaster. Although it will be possible to assess the psychological and economic impact of this global disaster just when the pandemic ends, the purpose of this review is therefore to draw attention to the major profound impacts of COVID-19 on the world in general and on Algeria in particular. It represents a brief picture of the current status of education. The present comprehensive review also addresses some perspectives about the educational preventive measures that are globally recommended as all countries are currently making great efforts to prevent the rapid spreading and serious impacts of this potentially deadly virus by implementing control and preventive strategies.
|
| 653 |
|
|
|a فيروس كورونا "كوفيد-19"
|a التدابير الوقائية
|a العملية التعليمية
|a الجزائر
|
| 692 |
|
|
|b COVID-19
|b Education
|b Pandemic
|b Psychology
|
| 700 |
|
|
|9 653115
|a Maidi, Mohamed Elamine
|e Co-Author
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 062
|f Dirāsāt nafsiyaẗ wa tarbawiyaẗ
|l 002
|m مج14, ع2
|o 1192
|s مجلة دراسات نفسية وتربوية
|t Journal of psychological and educational studies
|v 014
|x 1112-9263
|
| 856 |
|
|
|u 1192-014-002-062.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1222302
|d 1222302
|
