| LEADER |
03594nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1970096 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a برويس، وردة
|g Berroui, Ouard
|e مؤلف
|9 397880
|
| 245 |
|
|
|a دور المسجد في دعم الأسرة في ظل التغيرات المعاصرة
|
| 246 |
|
|
|a The Role of the Mosque in Supporting the Family in Light of Sinister Changes
|
| 260 |
|
|
|b المؤسسة العلمية للعلوم التربوية والتكنولوجية والتربية الخاصة
|c 2021
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 239 - 256
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يهدف هذا البحث إلى التطرق إلى الدور الذي يؤديه المسجد في دعم الأسرة وترشيد أبنائها ووصولهم إلى الاستقرار والأمن النفسي والاجتماعي، وبالتي حتى يكون هناك جيل يخدم المجتمع ككل، فنتيجة للتغيرات الحاصلة جراء التطور التكنولوجي والعولمة لم تعد الأسرة وحدها تستطيع أن تقدم مختلف النصائح والإرشادات، وإنما نجد أن هناك علاقة تكاملية بين مختلف مؤسسات المجتمع تلعب دوراً في تربية الأبناء وخاصة نجد المسجد يأتي بعد الأسرة من أجل إعداد وتربية الأبناء وأيضاً تقديم الدعم والتواصل والعلاقات الإيجابية بين مختلف أفراد الأسرة باعتباره موطن التربية الروحية والخلقية والعلمية للطفل في تربيته ونشأته. وتوصلنا إلى أن المسجد يستطيع تحقيق العديد من الأهداف الوجدانية والمعرفية والسلوكية فهو مركزا لنشر الوعي ومكان للتعليم والتوعية الشاملة.
|
| 520 |
|
|
|b This article aims to address the role that the mosque plays in supporting the family and rationalizing its children and their access to stability and psychological and social security, so that there is a generation that serves the society as a whole. That there is an integrative relationship between the various institutions of society that plays a role in raising children, especially the mosque limit, which comes after family in order to prepare and educate the children, as well as provide support, communication and positive relations between the various members of the family, as it is the home of spiritual, moral and scientific education for the child in his upbringing. we concluded that the mosque can achieve many emotional, cognitive and behavioral goals, as it is a center for spreading awareness and a place for education and comprehensive awareness.
|
| 653 |
|
|
|a المؤسسات التربوية
|a المساجد
|a التنشئة الاجتماعية
|a الأمن الاجتماعي
|
| 692 |
|
|
|a الدور
|a المسجد
|a الأسرة
|b Role
|b Mosque
|b Family
|
| 700 |
|
|
|a هادف، نجاة ساسي
|q Hadef, Najah Sassi
|e م. مشارك
|9 435027
|
| 700 |
|
|
|9 433235
|a عاشور، الهاني
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 008
|f Al-Mağallah Al-ʻilmiyyaẗ Lil ʿulūm Al-Tarbawiyyaẗ wa Al-Ṣiḥaẗ Al-Nafsiyyaẗ
|l 004
|m مج3, ع4
|o 2130
|s المجلة العلمية للعلوم التربوية والصحة النفسية
|v 003
|x 2682-2865
|
| 856 |
|
|
|u 2130-003-004-008.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1222428
|d 1222428
|
