يجب تسجيل الدخول أولا
Les Pratiques Bilingues et le Recours à L1 en Classe de Langue Étrangère
| المصدر: | مجلة الآداب واللغات |
|---|---|
| الناشر: | جامعة محمد البشير الإبراهيمي برج بوعريريج - كلية الآداب واللغات |
| المؤلف الرئيسي: | Miloudi, Imene (Author) |
| المجلد/العدد: | مج7, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الشهر: | سبتمبر |
| الصفحات: | 42 - 58 |
| ISSN: |
2477-9792 |
| رقم MD: | 1222981 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الفرنسية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التناوب اللغوي | اللغة الأم | اللغة الأولى | اللغة الثانية | التدريس/ التعلم | اللغة الأجنبية
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 02268nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1970721 | ||
| 041 | |a fre | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |9 653424 |a Miloudi, Imene |e Author | ||
| 245 | |a Les Pratiques Bilingues et le Recours à L1 en Classe de Langue Étrangère | ||
| 260 | |b جامعة محمد البشير الإبراهيمي برج بوعريريج - كلية الآداب واللغات |c 2021 |g سبتمبر | ||
| 300 | |a 42 - 58 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a تتناول هذه المقالة مسألة تأثير استخدام اللغة الأم في عملية تعلم / تعليم لغة أجنبية. هنا، نقدم حوصلة من الأعمال حول دور التناوب اللغوي في عملية التعليم / التعلم وكذلك البحوث المختلفة حول استخدام اللغة الأولى، في قسم اللغة الأجنبية. الهدف هو إظهار تطور مفهوم استخدام اللغات الأم في تدريس اللغات الأجنبية بطرق وأساليب مختلفة. | ||
| 520 | |d Le présent article aborde la question de l’impact du recours à la langue maternelle dans le processus apprentissage/enseignement d’une langue étrangère. Nous présentons, ici, une synthèse des travaux sur le rôle de l’alternance codique dans le processus d’enseignement/apprentissage ainsi que les différentes recherches sur les fonctions du recours à L1, en classe de langue étrangère. L’objectif est de montrer, l’évolution de la conception du recours aux langues maternelles dans l’enseignement des langues étrangères dans les différentes approches et méthodes. | ||
| 653 | |a اللسانيات |a تعليم اللغات |a اللغة الأم |a تدريس اللغات الإجنبية |a ثنائية اللغة | ||
| 692 | |a التناوب اللغوي |a اللغة الأم |a اللغة الأولى |a اللغة الثانية |a التدريس/ التعلم |a اللغة الأجنبية | ||
| 773 | |4 الادب |6 Literature |c 003 |l 001 |m مج7, ع1 |o 1723 |s مجلة الآداب واللغات |t Journal of Arts and Languages |v 007 |x 2477-9792 | ||
| 856 | |u 1723-007-001-003.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 999 | |c 1222981 |d 1222981 | ||
عناصر مشابهة
-
L’interaction En Classe De Langue(S) Etrangere(S)
بواسطة: Bouteflika, Yamina منشور: (2016) -
La Présence de la Langue Maternelle en Classe de Langue Étrangère: L’agir Professoral Entre L’alternative, le Recours et le Compromis Didactique
بواسطة: Elmestari, Habib منشور: (2020) -
Caractéristiques De L'Interaction Exolingue Dans Un Contexte Didactique : Le Débat Dans La Classe De Français Langue Étrangère
بواسطة: Tabellout, Nadia منشور: (2015) -
Caractéristiques De L'Interaction Exolingue Dans Un Contexte Didactique : Le Débat Dans La Classe De Français Langue Étrangère
بواسطة: Tabellout, Nadia منشور: (2016) -
Le Rôle du Métalangage dans L'enseignement/Apprentissage de la Grammaire en Classe de Français Langue Étrangère: Le Cas des Apprenants de la 1ère Année Moyenne du Coullégr Malek Haddad de la Wilaya de Sidi Bel Abbes
بواسطة: Osmani, Mounia منشور: (2022)
