يجب تسجيل الدخول أولا
درجة تضمين مفاهيم التربية الأمنية في كتب التربية الإسلامية للمرحلة الثانوية بدولة الكويت
| العنوان بلغة أخرى: |
The Degree of Inclusion the Security Education Concepts in the Islamic Education Textbooks at the Secondary Stage in the State of Kuwait |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الشمري، نواف محمد مطلق (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | طلافحة، حامد عبدالله علي (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 82 |
| رقم MD: | 1223362 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة الاردنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
70
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى فحص طبيعة العلاقة بين العوامل الخمسة الكبرى للشخصية والقرار الانتخابي لدى عينة من طلبة الجامعة الأردنية. تكونت العينة من (400) طالب وطالبة بمتوسط عمر (19.5) عاما، منهم (65.5%) من الإناث، (186) من أفراد العينة شاركوا في التصويت بالانتخابات النيابية، و(214) لم يشاركوا في التصويت. لتحقيق هذه الغاية تم تطبيق قائمة العوامل الخمسة الكبرى للشخصية واستبيان القرار الانتخابي على أفراد العينة واستخرجت بروفايلات الشخصية للفئات المختلفة من المشاركين وغير المشاركين بالتصويت في انتخابات البرلمان الأردني الثامن عشر لعام 2016. أشارت النتائج إلى أن درجات المشاركين في الانتخابات أعلى على عامل الانفتاح، ودرجات غير المشاركين في الانتخابات أعلى على عامل العصابية. من بين المشاركين كانت فئات الناخبين ذات الميول غير المحافظة (مثل الذين صوتوا لمرشح معارض أو مثقف أو على أساس حزبي أو لامرأة) أعلى على عامل الانفتاح، بينما كانت فئات الناخبين اليمينية ذات الميول المحافظة (مثل الذين صوتوا لمرشح على أساس عشائري أو لنفوذه السياسي أو لأنه متدين) أعلى على عامل العصابية. أما فيما يتعلق بالفروق بين الجنسين فقد كانت هناك فروق ذات دلالة إحصائية بين المشاركين في الانتخابات باتجاه الإناث على جميع العوامل باستثناء عامل الانفتاح. توصي الدراسة بتنظيم حملات توعية للناخبين عن أهمية دور الأحزاب وعن سلبية الانتخاب بداعي الحصول على خدمات أو بسبب صلة القرابة. كما وتعد هذه الدراسة رائدة في هذا المجال على المجتمع الأردني، ومن الممكن البناء والاعتماد على البيانات التي جمعت والنتائج المستخرجة في سبيل تطوير فهم أكبر للمشهد السياسي الأردني سواء للمهتم أو الباحث أو العامل في مجال علم النفس السياسي أو السياسة أو علم الاجتماع. |
|---|
عناصر مشابهة
-
درجة تضمين كتب التربية الإسلامية للمرحلة الثانوية بدولة الكويت لقيم الأمن النفسي والإعلامي والاجتماعي ودرجة تمثل الطلبة لتلك القيم
بواسطة: العتيبي، مزيد علي مزيد منشور: (2022) -
مدى تضمين قيم الوسطية في كتب التربية الإسلامية للمرحلة الثانوية في دولة الكويت
بواسطة: الشمري، فريحان إبراهيم نصار منشور: (2017) -
درجة تضمن مناهج التربية الإسلامية للمرحلة الثانوية بدولة الكويت لقيم العمل في ضوء رؤية "كويت جديدة 2035"
بواسطة: الرشيدي، أحمد عبيد عبدالله منشور: (2024) -
درجة توافر المفاهيم الأمنية المتضمنة في كتب أكاديمية سعد العبد الله للعلوم الأمنية في دولة الكويت ودرجة اكتساب الطلبة لها
بواسطة: جرخي، حسين محمد يوسف كرم منشور: (2017) -
تطوير وحدات دراسية في التربية الإسلامية في ضوء العمليات المعرفية العليا واختبار أثره في تنمية الوعي الديني والقيم الشخصية لدى طالبات المرحلة الثانوية في دولة الكويت
بواسطة: بجاد، هلا سعود دغش منوخ منشور: (2021)
