أنموذج مقترح لتقييم الأداء الوظيفي للقادة الأكاديميين في الجامعات الأردنية الحكومية
| العنوان بلغة أخرى: |
A Proposed Model for Evaluating Professional Performance of Academic Leaders at Jordanian Public Universities |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | المجالى، سوسن محمود عبدالرحمن (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Almajali, Sawsan Mahmoud |
| مؤلفين آخرين: | طناش، سلامة يوسف (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 98 |
| رقم MD: | 1223962 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | الجامعة الاردنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
32
| المستخلص: |
هدفت الدراسة بناء أنموذج مقترح لتقييم الأداء الوظيفي للقادة الأكاديميين في الجامعات الأردنية الحكومية؛ إذ تم تطوير استبانة لقياس واقع وأهمية الأداء الوظيفي للقادة الأكاديميين في الجامعات الأردنية الحكومية من خلال الإجابة عن الأسئلة الآتية: - ما واقع الأداء الوظيفي للقادة الأكاديميين في الجامعات الأردنية الحكومية من وجهة نظرهم؟ - ما أهمية الأداء الوظيفي للقادة الأكاديميين في الجامعات الأردنية الحكومية من وجهة نظرهم؟ - هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) بين الأوساط الحسابية لواقع الأداء الوظيفي وأهميته للقادة الأكاديميين في الجامعات الأردنية الحكومية؟ - ما الأنموذج المناسب لتقييم الأداء الوظيفي للقادة الأكاديميين في الجامعات الأردنية الحكومية؟ - ما درجة مناسبة الأنموذج المقترح لتقييم الأداء الوظيفي للقادة الأكاديميين في الجامعات الأردنية الحكومية من وجهة الخبراء والمختصين؟ تكون مجتمع الدراسة من جميع القادة الأكاديميين في الجامعات الأردنية الحكومية، والبالغ عددهم (784)، وتم تطبيق الدراسة على عينة الدراسة والبالغ عددهم (200) قائدا أكاديميا، إذ تم اختيارها بالطريقة الطبقية العشوائية. تم تطوير أداة الدراسة لمعرفة واقع وأهمية الأداء الوظيفي للقادة الأكاديميين في الجامعات الأردنية الحكومية؛ وتضمنت الأداة على سبعة مجالات بواقع (75) فقرة. وبعد توزيعها على عينة الدراسة وجمع المعلومات أشارت نتائج الدراسة إلى ما يأتي: - أن واقع ممارسة الأداء الوظيفي للقادة الأكاديميين في الجامعات الأردنية الحكومية كان متوسطا. - أن درجة أهمية الأداء الوظيفي كان مرتفعا. - وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين واقع الأداء الوظيفي وأهميته في جميع الفقرات والمجالات، وكانت هذه الفروق لصالح الأهمية. - أظهرت النتائج أن الأنموذج المقترح يتمتع بقدر كاف من الملاءمة. وفي ضوء نتائج الدراسة اقترحت الباحثة مجموعة من التوصيات من أهمها: دعوة الجامعات الأردنية الحكومية إلى تبني الأنموذج المقترح وتطبيقه وتطويره من خلال التغذية الراجعة. |
|---|
عناصر مشابهة
-
واقع الأداء الوظيفي للقادة الأكاديميين في الجامعات الأردنية الحكومية
بواسطة: المجالى، سوسن محمود عبدالرحمن منشور: (2017) -
درجة أداء إدارة الموارد البشرية لمهامها ودورها فى تحقيق رؤية الجامعات الأردنية الحكومية من وجهة نظر القادة الأكاديميين والإداريين فيها : مقترحات للتطوير
بواسطة: بشارات، لينا محمد نصر منشور: (2017) -
مدى فاعلية برامج تنمية الموارد البشرية و علاقتها بتطوير مستويات الأداء الوظيفي للقادة الأكاديميين في الجامعات الأردنية من وجهة نظرهم
بواسطة: المومني، خالد منشور: (2007) -
فاعلية نظم المعلومات الادارية في الجامعات الاردنية الحكومية ودورها في تحسين الاداء المؤسسي ومقترحات للتطوير من وجهة نظر القادة الاكاديميين والاداريين
بواسطة: الشقران، رامي بن إبراهيم بن عبدالرحمن منشور: (2010) -
دور الرسوخ الوظيفي كمتغير وسيط في العلاقة بين العدالة التنظيمية وأداء أعضاء هيئة التدريس: دراسة ميدانية على الجامعات الحكومية بالقاهرة الكبرى
بواسطة: يسن، مصطفى محمد عبدالنبي منشور: (2023)
