كيف يمكن تطبيق نظرية الذكاء المتعدد في الفصل

المصدر:	رسالة التربية
الناشر:	وزارة التربية والتعليم
المؤلف الرئيسي:	الدرمكية، عائشة بنت حمد (مؤلف)
المجلد/العدد:	ع 18
محكمة:	نعم
الدولة:	سلطنة عمان
التاريخ الميلادي:	2007
التاريخ الهجري:	1428
الشهر:	ديسمبر
الصفحات:	148 - 153
رقم MD:	12241
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	إدارة الفصل \| الذكاءات المتعددة \| مهارات التفكير \| القدرات العقلية \| تنمية المهارات \| طرق التدريس \| المهارات التدريسية \| التحصيل الدراسي \| التدريس الفعال \| العصف الذهني \| تنمية التفكير
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

129

LEADER	01046nam a22001817a 4500
001	0190054
044		\|b سلطنة عمان
100		\|9 106115 \|a الدرمكية، عائشة بنت حمد \|e مؤلف
245		\|a كيف يمكن تطبيق نظرية الذكاء المتعدد في الفصل
260		\|b وزارة التربية والتعليم \|c 2007 \|g ديسمبر \|m 1428
300		\|a 148 - 153
336		\|a بحوث ومقالات
653		\|a إدارة الفصل \|a الذكاءات المتعددة \|a مهارات التفكير \|a القدرات العقلية \|a تنمية المهارات \|a طرق التدريس \|a المهارات التدريسية \|a التحصيل الدراسي \|a التدريس الفعال \|a العصف الذهني \|a تنمية التفكير
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 023 \|e Risalat Al Tarbia \|l 018 \|m ع 18 \|o 0037 \|s رسالة التربية \|v 000
856		\|u 0037-000-018-023.pdf
930		\|d y \|p y
995		\|1 0 \|4 0 \|7 0 \|9 30996437 \|a EduSearch \|d 2014-06-17
999		\|c 12241 \|d 12241