ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > برنامج تعليمي لتنمية مهارات تص...>الوصف

برنامج تعليمي لتنمية مهارات تصميم وإنتاج ملف الإنجاز الإلكتروني E-Portfolio لطلاب التدريب الميداني بكلية التربية الرياضية ببنها

العنوان بلغة أخرى: An Educational Program to Develop the Skills of Designing and Producing an Electronic E-Portfolio for Students of Field Training at the Faculty of Physical Education in Benha
المصدر: المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة
الناشر: جامعة بنها - كلية التربية الرياضية للبنين
المؤلف الرئيسي: محمد، واصل محمد عاطف (مؤلف)
المجلد/العدد: مج27, ع6
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: يونيو
الصفحات: 1 - 19
ISSN: 2682-2687
رقم MD: 1224195
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإنجاز الإلكتروني | المهارات التكنولوجية | التدريبات الميدانية | طلبة الجامعات
كلمات المؤلف المفتاحية:
ملف الإنجاز الإلكتروني | التدريب المياني | مهارات تصميم وإنتاج ملف الإنجاز الإلكتروني | Electronic Achievement File | Field Training | Skills of Design and Production of Electronic Achievement File
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

29

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث إلى بناء برنامج تعليمي لتنمية مهارات تصميم وإنتاج ملف الإنجاز الإلكتروني E-portfolio لدى طلاب التدريب الميداني بكلية التربية الرياضية ببنها، استخدم الباحث المنهج شبه التجريبي لمجموعة واحدة وذلك لمناسبته لطبيعة البحث، قام الباحث باختيار عينة البحث بالطريقة العمدية حيث بلغت عينة البحث (٧٠) طالب بالفرقة الرابعة "شعبة الرياضة المدرسية" ، توصل البحث إلى أن البرنامج التعليمي أظهر تأثيرا إيجابيا لتنمية مهارات تصميم وإنتاج ملف الإنجاز الإلكتروني E-portfolio لدى طلاب التدريب الميداني بكلية التربية الرياضية ببنها، ويوصى الباحث بدراسة اتجاهات أعضاء هيئة التدريس والمشرفين نحو استخدام ملف الإنجاز الإلكتروني في تقويم الطلاب.

The research aims to build a training program to develop the skills of designing and producing the e-portfolio in accordance with the quality requirements of the field training students at the Faculty of Physical Education for Boys in Benha. The researcher used the semi-experimental method for one group. Research sample (70) students in the fourth year "School Sports Division" The research concluded that there are statistically significant differences between the pre and post measurement of the research sample in the cognitive and skill aspects of designing and producing the electronic achievement file in favor of telemetry. The researcher recommends the establishment of a system to manage electronic achievement files through the faculty website to facilitate the follow-up of the supervisors for their students to provide them with appropriate feedback.
ISSN: 2682-2687

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.