ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التمكين الوظيفي لدى المعلمين ب...>الوصف

التمكين الوظيفي لدى المعلمين بمدارس محافظة الشرقية

العنوان بلغة أخرى: Job Empowerment among Teachers in Sharkia Governorate Schools
المصدر: المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة
الناشر: جامعة بنها - كلية التربية الرياضية للبنين
المؤلف الرئيسي: سعيد، تامر جمال عرفة علي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: منصور، محمد أحمد (م. مشارك), إبراهيم، أحمد محمود عيسى السيد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج27, ع7
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: يونيو
الصفحات: 1 - 29
ISSN: 2682-2687
رقم MD: 1224217
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التمكين الإداري | الرضا الوظيفي | الكفايات المهنية | المؤسسات المصرية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

50

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث إلى معرفة مدى التمكين الوظيفي لدى المعلمين بمحافظة الشرقية وذلك من خلال: بناء مقياس التمكين الوظيفي لدى المعلمين بمحافظة الشرقية، واستخدم الباحث المنهج الوصفي بخطواته وإجراءاته باستخدام الأسلوب المسحي، نظرا لملائمته لطبيعة عينة البحث، وقام الباحث باختيار عينة البحث بالطريقة العمدية، تم إجراء الدراسة الأساسية على عينة قوامها (١٥٠) معلم، كما تم إجراء الدراسة الاستطلاعية على عينة قوامها (٣٠) معلم من نفس البحث وخارج العينة الأساسية، وأظهرت النتائج الدراسة على: ١. مستوى التمكين الوظيفي لدى معلمي التربية الرياضية في مدارس محافظة الشرقية جاء بدرجة متوسطة. ٢. عدم تمكين معلمي التربية الرياضية بمدارس محافظة الشرقية نظرا لأن الأبعاد الإدراكية لمفهوم التمكين يجب أن تجتمع مع بعضها لكي يتحقق مفهوم التمكين. ٣. تعد المشاركة في اتخاذ القرارات من أضعف أبعاد التمكين لدى معلمي التربية الرياضية بمدارس محافظة الشرقية.

The research aims to know the extent of job empowerment of teachers in the Sharkia governorate through: Building a measure of job empowerment among teachers in Sharkia governorate. The basic study was based on a sample of (150) teachers, and the exploratory study was conducted on a sample of (30) teachers from the same research community outside the main sample, and the results of the study showed: 1- The level of job empowerment among physical education teachers in Sharkia governorate schools was moderate. 2- Not empowering physical education teachers in Sharkia governorate schools, given that the cognitive dimensions of the empowerment concept must meet with each other in order for the empowerment concept to be realized. 3- Participation in decision-making is one of the weakest dimensions of empowerment for physical education teachers in Sharkia Governorate schools.
ISSN: 2682-2687

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.