ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







دور التربية الرياضية في الحد من ظاهرة التنمر (الجسدي واللفظي) لدى طالبات المرحلة الإعدادية بمحافظة المنوفية

العنوان بلغة أخرى: The Role of Physical Education in Reducing the Phenomenon of Bullying (Physical and Verbal) among Middle School Students in Menoufia Governorate
المصدر: المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة
الناشر: جامعة بنها - كلية التربية الرياضية للبنين
المؤلف الرئيسي: الشاعر، أيمن علي عبدالحميد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: إبراهيم، إبراهيم السيد (م. مشارك), محمد، محمد عبدالرحمن (م. مشارك), إبراهيم، سماح محمد مختار (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج27, ع16
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: يونيو
الصفحات: 1 - 20
ISSN: 2682-2687
رقم MD: 1224297
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

74

حفظ في:
LEADER 04633nam a22002657a 4500
001 1972053
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a الشاعر، أيمن علي عبدالحميد  |g Al-Shaer, Ayman Abdel-Hamid  |e مؤلف  |9 124129 
245 |a دور التربية الرياضية في الحد من ظاهرة التنمر (الجسدي واللفظي) لدى طالبات المرحلة الإعدادية بمحافظة المنوفية 
246 |a The Role of Physical Education in Reducing the Phenomenon of Bullying (Physical and Verbal) among Middle School Students in Menoufia Governorate 
260 |b جامعة بنها - كلية التربية الرياضية للبنين  |c 2021  |g يونيو 
300 |a 1 - 20 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدف البحث: التعرف على دور التربية الرياضية في الحد من ظاهرة التنمر (الجسدي واللفظي) لدى طالبات المرحلة الإعدادية بمحافظة المنوفية. المنهج المستخدم: المنهج الوصفي عينة البحث وخصائصها: تم اختيار عينة البحث من طالبات المدارس الإعدادية بمحافظة المنوفية بالطريقة العشوائية وبلغ عددهم (٨٧٩) طالبة بنسبة منوية (١٠٠%) بواقع (٩٧) طالبة بنسبة مئوية (١١.٠٣%) للعينة الاستطلاعية، (٧٨٢) طالبة بنسبة مئوية (٨٨.٩٧%) للعينة الأساسية وتمثلت في (٤) مراكز بمحافظة المنوفية. اهم الاستنتاجات: - مدرس التربية الرياضية يتخذ قرارا عقابيا ضد من تصفع زميلة لها. - أن أهداف حصة التربية الرياضية تؤكد على أهمية القيم الإيجابية وعدم سرقة الزميلات بالقوة. - مدرس التربية الرياضية يتخذ العقاب ضد من تجعل زميلاتها أضحوكة. - مدرس التربية الرياضية يؤكد على روح الفريق ومنع السخرية من الزميلات. أهم التوصيات: - إقامة مجموعة من البرامج اليومية التي تساعد على تنمية المهارات الاجتماعية بين الطالبات. - ضرورة تصميم برامج إرشادية تستهدف تدريب طالبات المدارس على مساعدتهم في الدفاع عن أنفسهم. - ضرورة توافر دعم اجتماعي مقدم من مدرسو التربية الرياضية للطالبات الضحايا في المدرسة وخلف بيئة مدرسية آمنة 
520 |b Search aim: Understanding the role of physical education in reducing the phenomenon of bullying (physical and verbal) among middle school students in Menoufia Governorate Curriculum used: Descriptive method Research Sample and Characteristics: The research sample was selected from middle school students in Menoufia governorate in a random way, and their number was (879) students, by a percentage (100%), by (97) students by a percentage (11.03%) for the survey sample, (782) students by a percentage (88.97%) for the sample. The basic services consisted of (4) centers in Menoufia Governorate. Results: - The physical education teacher takes a punitive decision against whoever slaps a female colleague. - The objectives of the physical education class emphasize the importance of positive values and not stealing female colleagues by force. - Physical education teacher punishes those who make her classmates a laughing stock. - Physical education teacher emphasizes team spirit and prevents mockery from female colleagues. 
653 |a التربية الرياضية  |a التنمر الجسدي  |a التنمر اللفظي  |a طلاب المدارس  |a محافظة المنوفية 
700 |a إبراهيم، إبراهيم السيد  |g Ibrahim, Ibrahim Elsayed  |e م. مشارك  |9 654052 
700 |9 654054  |a محمد، محمد عبدالرحمن  |e م. مشارك 
700 |9 654055  |a إبراهيم، سماح محمد مختار  |e م. مشارك 
773 |4 علوم الرياضة  |6 Sport Sciences  |c 007  |e Scientific Journal of Physical Education and Sports Sciences  |f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Lil Tarbiyyaẗ Al-Badaniyyaẗ wa ʿulūm Al-Rīyāḍaẗ  |l 016  |m مج27, ع16  |o 2191  |s المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة  |v 027  |x 2682-2687 
856 |u 2191-027-016-007.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1224297  |d 1224297