ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية استخدام الفيديو التفاعل...>الوصف

فاعلية استخدام الفيديو التفاعلي على تعلم بعض مهارات كرة القدم لتلاميذ المرحلة الإعدادية بمحافظة الشرقية

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of Using Interactive Video to Learn some Soccer Skills for Middle School Students in Sharkia Governorate
المصدر: المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة
الناشر: جامعة بنها - كلية التربية الرياضية للبنين
المؤلف الرئيسي: شلبي، رضا مصطفى هلال (مؤلف)
مؤلفين آخرين: إبراهيم، كريم عزت محمود (م. مشارك), محمود، محمود رشاد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج27, ع17
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: يونيو
الصفحات: 1 - 21
ISSN: 2682-2687
رقم MD: 1224323
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
مهارات كرة القدم | طلاب المدراس | محافظة الشرقية | التعليم الإعدادي | الرياضة المصرية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

32

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث إلى: يهدف هذا البحث إلى تعلم بعض المهارات الأساسية في رياضة كرة القدم من خلال: ١. تصميم برمجية تعليمية باستخدام الفيديو التفاعلي ومعرفة تأثيرها في تعلم بعض المهارات الأساسية في رياضة كرة القدم. فروض البحث: تحقيقا لأهداف البحث وضع الباحث الفروض التالية: ١. توجد فروق دالة إحصائيا ومعدل تغير حادث بين القياس القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية في تعلم بعض المهارات الأساسية في رياضة كرة القدم لصالح القياس البعدي. ٢. توجد فروق دالة إحصائيا ومعدل تغير حادث بين القياس القبلي والبعدي للمجموعة الضابطة في تعلم بعض المهارات الأساسية في رياضة كرة القدم لصالح القياس البعدي. المنهج المستخدم: استخدم الباحث المنهج التجريبي وذلك لملائمة لطبيعة الدراسة. عينة البحث: قام الباحث باختيار عينة البحث بالطريقة العمدية من تلاميذ المرحلة الإعدادية بمحافظة الشرقية والبالغ عددهم (٢٥) تلميذ، قام الباحث بتطبيق الدارسة استطلاعية على عدد (٥) تلاميذ من خارج عينة البحث لحساب المعاملات العلمية للاختبارات المستخدمة في الدراسة. وقد قام الباحث بإجراء قياسات البحث القبلية والبعدية على عدد (٢٠) تلميذ والمنتظمين في تطبيق التجربة الأساسية للدراسة مقسمين كالتالي (١٠) تلاميذ للعينة التجريبية و(١٠) تلاميذ للعينة الضابطة. الاستخلاصات: 1. البرمجية التعليمية المعدة بتقنية أسلوب الفيديو التفاعلي لها تأثير إيجابي دال إحصائيا على مستوى أداء بعض المهارات الأساسية في كرة القدم لتلاميذ المرحلة الإعدادية بمحافظة الشرقية. 2. هناك تحسن طفيف للمجموعة الضابطة في مستوى أداء بعض المهارات الأساسية في كرة القدم لتلاميذ المرحلة الإعدادية بمحافظة الشرقية.

The research aims to: This research aims to learn some basic skills in the sport of football through: 1. Designing educational software using interactive video and knowing its effect on learning some basic skills in football. 2. Identifying the level of skill performance of basic skills in football sport. Research hypotheses: To achieve the objectives of the research, the researcher put the following hypotheses: 1- There are statistically significant differences and the rate of change of an accident between the pre and post measurement of the experimental group in learning some basic skills in football in favor of the post measurement. The used method: The researcher used the experimental method in order to suit the nature of the study. Research sample: The researcher selected the research sample by the intentional method from middle school students in Sharkia governorate, whose number is (25) students. The researcher conducted pre and post measurements on (20) students who were regular in applying the basic experiment of the study divided as follows (10) students for the experimental sample and (10) students for the control sample. Conclusions: 1. The educational software prepared with the interactive video technique has a statistically significant positive impact on the level of performance of some basic soccer skills for middle school students in Sharkia governorate. 2. There is a slight improvement for the control group in the level of performance of some basic skills in soccer for middle school students in Sharkia governorate.
ISSN: 2682-2687

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.