| LEADER |
05561nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1972232 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a عبدالرحمن، أحمد يوسف
|g Abdel Rahman, Ahmed Youssef
|e مؤلف
|9 568503
|
| 245 |
|
|
|a دراسة تحليلية لفاعلية بعض المهارات الهجومية والدفاعية وعلاقتها بنتائج المباريات في رياضة التايكوندو
|
| 246 |
|
|
|a An Analytical Study of the Effectiveness of some Offensive and Defensive Skills and their Relationship to Match Results in Taekwondo
|
| 260 |
|
|
|b جامعة بنها - كلية التربية الرياضية للبنين
|c 2020
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 26
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a مشكلة البحث: من خلال متابعة الباحثين للعديد من بطولات التايكوندو المحلية والدولية وبمقارنة الأداءات المهارية بنتائج المباريات وجدت الباحثين فروقا بين الأداءات المتعددة والكثيرة بنتيجة المباريات مما يثبت أن هناك أداءات كثيرة لا توازي نتائج المباريات من حيث العدد المستخدم داخل المباريات، وقد يكون هذا سببا لإهدار طاقة اللاعبين خلال المباريات في أداءات مهارية متعددة متتالية دون إحراز نتيجة. وتكمن أهمية البحث الحالي في: التعرف على بعض المهارات الهجومية والدفاعية في رياضة التايكوندو، والتعرف على فاعلية بعض المهارات الهجومية والدفاعية وعلاقتها بنتائج المباريات. هدف البحث: يهدف البحث إلى التعرف على بعض المهارات الهجومية والدفاعية الأكثر فاعلية وعلاقتها بنتائج المباريات للاعبي التايكوندو. الأستخلاصات والتوصيات: - مهارة الركلة الهلالية هي الأكثر استخداما من حيث إجمالي التكرارات والنسب المئوية لكلا من الأوزان الثلاثة. - مهارة الركلة الخلفية تأتى بالمرتبة الثانية من حيث الأهمية وإجمالي التكرارات والنسب المئوية للأوزان الثلاث. - كثرة الطابع الهجومي في الجولات المتقدمة والدافع الدفاعي في الجولات الأخرى. - انخفاض في الجولة الثانية والثالثة عند اللاعبين في مستوى اللياقة البدنية بالإضافة إلى الأداء المهارى. وبعد النتائج التي حصلت عليها الباحثين توصي بما يلي: - زيادة التكرارات التدريبية للركلة الهلالية داخل الوحدة التدريبية وذلك لأهميتها في الفوز في المباريات وسهولة استخدامها وترتيب الخطط الهجومية والدفاعية.
|
| 520 |
|
|
|b Problem of the study: By following the researcher for many local and international taekwondo tournaments, and by comparing the skillful performances with the results of the matches, the researcher found differences between the multiple and many performances with the results of the matches, which proves that there are many performances that do not match the results of the matches in terms of the number used in the matches, and this may be a reason for wasting the players ’energy during the matches In successive multi-skilled performances without achieving a result Importance and need for study: - Learn about some offensive and defensive skills in taekwondo. - Learn about the effectiveness of some offensive and defensive skills and their relationship to the outcome of matches. Objectives of study: The research aims to identify the most effective offensive and defensive skills and their relationship to match results for taekwondo players. Results: - The semicolonal kicking skill is the most frequently used skill in terms of total iterations and percentages for each of the three weights. - The back-kick skill comes second in terms of importance, total repetitions, and percentages of the three weights. - The offensive nature of the advanced rounds and the defensive motive in the other rounds. - A decrease in the second and third round of the players in the level of fitness in addition to the skillful performance. - There were no statistically significant differences for efficacy coefficients between the three conflict rounds.
|
| 653 |
|
|
|a رياضة التايكوندو
|a الأداء المهاري
|a الخطط الهجومية
|a اللياقة البدنية
|
| 700 |
|
|
|9 654154
|a عبدالعزيز، عبدالعزيز حسن
|e م. مشارك
|
| 700 |
|
|
|a حسني، حاتم محمد
|g Hosni, Hatem Mohamed
|e م. مشارك
|9 589413
|
| 700 |
|
|
|9 654156
|a سيد، ندا عاطف
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 علوم الرياضة
|6 Sport Sciences
|c 008
|e Scientific Journal of Physical Education and Sports Sciences
|f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Lil Tarbiyyaẗ Al-Badaniyyaẗ wa ʿulūm Al-Rīyāḍaẗ
|l 011
|m مج26, ع11
|o 2191
|s المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة
|v 026
|x 2682-2687
|
| 856 |
|
|
|u 2191-026-011-008.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1224446
|d 1224446
|
