| LEADER |
03986nam a2200253 4500 |
| 001 |
1972401 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/fthj.2021.200397
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a خلف، أمل السيد
|g Khalf, Aml Elsayed
|e مؤلف
|9 220059
|
| 242 |
|
|
|a Using (KWLH) Strategy in Modifying the Alternative Perceptions of Some Concepts of Natural Phenomena and In Developing the Scientific Curiosity of The Kindergarten Child
|
| 245 |
|
|
|a استخدام استراتيجية (K.W.L.H) في تعديل التصورات البديلة لبعض مفاهيم الظواهر الطبيعية وفي تنمية حب الاستطلاع العلمي لدى طفل الروضة
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الإسكندرية - كلية رياض الأطفال
|c 2021
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 53 - 119
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يهدف البحث الحالي إلى تقصى أثر استخدام استراتيجية (K.W.L.H) في تعديل التصورات البديلة لبعض مفاهيم الظواهر الطبيعية وفى تنمية حب الاستطلاع العلمي لدى طفل الروضة، ولتحقيق هذا الهدف أعدت الباحثة قائمة بمفاهيم الظواهر الطبيعية، اختبار مصور للتعرف على التصورات البديلة لدى طفل الروضة، اختبار مفاهيم الظواهر الطبيعية المصور لطفل الروضة، مقياس حب الاستطلاع العلمي لطفل الروضة، وطبقت الأدوات على عينة من الأطفال قوامها (20) طفلا وطفلة بالمستوى الثاني بمرحلة رياض الأطفال. وأسفرت نتائج البحث عن تفوق مجموعة البحث في التطبيق البعدي في كل من اختبار مفاهيم الظواهر الطبيعية المصور لطفل الروضة ومقياس حب الاستطلاع العلمي لطفل الروضة، مما يشير إلى فاعلية استراتيجية (K.W.L.H) في تعديل التصورات البديلة لبعض مفاهيم الظواهر الطبيعية وفى تنمية حب الاستطلاع العلمي لدى طفل الروضة.
|
| 520 |
|
|
|b The current research aims at investigating the effectiveness of using (K.W.L.H) Strategy in adapting Alternative conception of Some Natural phenomena concepts and in developing scientific curiosity of kindergarten child. To achieve the aim of the research the following are used A list of Natural phenomena concepts, a photographed test to know on alternative conception for kindergartener, A photographed test of natural phenomena concepts and scientific curiosity scale for kinder gardener. The researcher applied the tools on (20) children in the second level in kindergarten (6-7) years. The results. Reveal the effectiveness of using (K.W.L.H) strategy in adapting Alternative conception of some natural phenomena concepts and in developing curiosity of kindergarten child.
|
| 653 |
|
|
|a التطور العلمي
|a المعرفة العلمية
|a السلوك الاستكشافي
|
| 692 |
|
|
|a استراتيجية ماذا أعرف ؟ ماذا أريد ؟ ماذا أعرف ؟ ماذا تعلمت ؟ كيف أعرف المزيد ؟
|a التصورات البديلة
|a مفاهيم الظواهر الطبيعية
|a حب الاستطلاع العلمي
|a طفل الروضة
|b Alternative Conceptions
|b Concepts of Natural Phenomena
|b Scientific Curiosity
|b Kindergarten Child
|b Strategy of (K.W.L.H) (Know- Want- Learned- How)
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 011
|f Maġallaẗ Al-Ṭifulaẗ wa Al-Tarbiyyaẗ
|l 047
|m مج13, ع47
|o 1029
|s مجلة الطفولة والتربية
|t Journal of Childhood and Education
|v 013
|x 2090-3847
|
| 856 |
|
|
|u 1029-013-047-011.pdf
|n https://fthj.journals.ekb.eg/article_200397.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1224560
|d 1224560
|
