ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







فاعلية استخدام السيكودراما لخفض الألكسيثميا لدى عينة من أطفال الروضة ذوي اضطراب التحدي الاعتراضي

العنوان المترجم: The Effectiveness of Using Psychodrama to Reduce Alexithymia in A Sample of Kindergarten Children With Oppositional Defiant Disorder (ODD)
المصدر: مجلة الطفولة والتربية
الناشر: جامعة الإسكندرية - كلية رياض الأطفال
المؤلف الرئيسي: متولي، هبة إسماعيل (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Metwally, Heba Ismail
المجلد/العدد: مج13, ع48
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 283 - 340
DOI: 10.21608/fthj.2021.203419
ISSN: 2090-3847
رقم MD: 1224726
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

215

حفظ في:
LEADER 03527nam a2200229 4500
001 1972583
024 |3 10.21608/fthj.2021.203419 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a متولي، هبة إسماعيل  |g Metwally, Heba Ismail  |e مؤلف  |9 654239 
242 |a The Effectiveness of Using Psychodrama to Reduce Alexithymia in A Sample of Kindergarten Children With Oppositional Defiant Disorder (ODD) 
245 |a فاعلية استخدام السيكودراما لخفض الألكسيثميا لدى عينة من أطفال الروضة ذوي اضطراب التحدي الاعتراضي 
260 |b جامعة الإسكندرية - كلية رياض الأطفال  |c 2021  |g أكتوبر 
300 |a 283 - 340 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدف البحث التحقق من فاعلية استخدام السيكودراما لتخفيف الألكسيثيميا ولخفض اضطراب التحدي الأعتراضي لدى عينة من أطفال الروضة ذوي اضطراب التحدي الأعتراضي. عرض البحث إطارًا مفاهيميًا تضمن الألكسيثيميا، واضطراب التحدي الأعتراضي، والسيكودراما. تكونت عينة البحث من (15) طفل وطفلة متضمنة (9) من الذكور و(6) من الإناث، تراوحت أعمارهم (4-6) سنوات. تم استخدام المنهج شبه التجريبي. تمثلت أدوات البحث في مقياس الألكسيثيميا، ومقياس التحدي الأعتراضي، وبرنامج قائم على السيكودراما. جاءت أهم النتائج مؤكدة على وجود فروق دالة إحصائيًا عند مستوي (0.01) بين متوسطي رتب درجات الأطفال في القياسين القبلي والبعدي لتطبيق البرنامج على مقياس الألكسيثيميا في اتجاه القياس البعدي، ووجود فروق دالة إحصائيًا عند مستوي (0.01) بين متوسطي رتب درجات الأطفال في القياسين القبلي والبعدي لتطبيق البرنامج على مقياس التحدي الأعتراضي في اتجاه القياس البعدي، ووجود فروق دالة إحصائيًا عند مستوي (0.01) بين متوسطي رتب درجات الأطفال في القياسين البعدي والتتبعي لتطبيق البرنامج على مقياس التحدي الأعتراضي في اتجاه القياس التتبعي. أوصى البحث بالاهتمام بمساعدة الأطفال ذوي اضطراب العناد والتحدي على التعرف على مشاعرهم وتحديدها وتنمية قدرتهم على التعبير عن مشاعرهم وانفعالاتهم ووصفها للآخرين باستخدام كلمات واضحة ومناسبة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 
653 |a الاضطراب الوظيفي  |a اضطرابات سلوكية  |a الإرشاد النفسي  |a اضطرابات التحدي 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 013  |f Maġallaẗ Al-Ṭifulaẗ wa Al-Tarbiyyaẗ  |l 048  |m مج13, ع48  |o 1029  |s مجلة الطفولة والتربية  |t Journal of Childhood and Education  |v 013  |x 2090-3847 
856 |u 1029-013-048-013.pdf  |n https://fthj.journals.ekb.eg/article_203419.html 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1224726  |d 1224726