| LEADER |
04202nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1972719 |
| 024 |
|
|
|3 10.32894/1911-016-002-011
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|a الحياني، زبيدة عباس محمد هندي
|g Mohammed, Zubaida Abbas
|e مؤلف
|9 647273
|
| 245 |
|
|
|a اللياقة النفسية وعلاقتها بدافع الإنجاز الأكاديمي لدى طلبة الجامعة
|
| 246 |
|
|
|a Psychological Fitness and its Relationship to the Motivation of Academic Achievement among University Students
|
| 260 |
|
|
|b جامعة كركوك
|c 2021
|
| 300 |
|
|
|a 194 - 217
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a استهدف البحث الحالي التعرف على مستوى اللياقة النفسية والفروق ذات الدلالة الإحصائية للياقة النفسية تبعا لمتغير الجنس، ودافعية الإنجاز الأكاديمي والفروق ذات الدلالة لدافع الإنجاز الأكاديمي تبعا لمتغير الجنس، والعلاقة بين اللياقة النفسية ودافع الإنجاز الأكاديمي، تكونت عينة البحث من (300) طالبا وطالبة من طلبة الجامعة ومن كلا الجنسين، أما أداتا البحث فقد قامت الباحثة ببناء مقياسين لقياس اللياقة النفسة ودافع الإنجاز الأكاديمي تكون كل مقياس من (40) فقرة، تم التحقق من الصدق والثبات، والتمييز لكلا المقياسين، وبعد معالجة البيانات إحصائيا باستخدام برنامج الحقيبة الإحصائية (SPSS)، أظهرت النتائج الآتي: - تمتع طلبة الجامعة بمستوى جيد في كلا المتغيرين (اللياقة النفسية ودافع الإنجاز الأكاديمي). - وجود فروق دالة إحصائيا بين الذكور والإناث في اللياقة النفسية ودافع الإنجاز الأكاديمي ولصالح الإناث. - وجود علاقة ارتباطية موجبة بين اللياقة النفسية ودافع الإنجاز الأكاديمي.
|
| 520 |
|
|
|b The current research aimed to identify the level of psychological fitness and the statistically significant differences of psychological fitness according to the gender variable, the academic achievement motivation, the significant differences for the motivation for academic achievement according to the gender variable, and the relationship between psychological fitness and the academic achievement motive, the research sample consisted of (300) students And one of the university students from both sexes. As for the two research tools, the researcher built two scales to measure psychological fitness and academic achievement motivation. Each scale consisted of (40) paragraphs. The validity, consistency and distinction of both scales were verified. After processing the data statistically using the Statistical Package Program (SPSS), the following results were shown: - University students enjoy a good level in both variables (psychological fitness and academic achievement motivation). - There are statistically significant differences between males and females in psychological fitness and the motivation for academic achievement in favor of females. - There is a positive correlation between psychological fitness and academic achievement motivation.
|
| 653 |
|
|
|a علم النفس التربوي
|a الصحة النفسية
|a اللياقة النفسية
|a الإنجاز الأكاديمي
|a طلبة الجامعات
|
| 692 |
|
|
|b Psychological Fitness
|b Motivation of Academic Achievement
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 011
|e Kirkuk University Journal- Humanity Studies
|f Maǧallaẗ ǧāmiʻaẗ kirkūk. Al-dirāsāt al-insāniyyaẗ
|l 002
|m مج16, ع2
|o 1911
|s مجلة جامعة كركوك للدراسات الإنسانية
|v 016
|x 1992-1179
|
| 856 |
|
|
|u 1911-016-002-011.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1224865
|d 1224865
|
