ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التنبؤ بالحل الإبداعي للمشكلات...>الوصف

التنبؤ بالحل الإبداعي للمشكلات في ضوء مهارات ما وراء المعرفة لدى عينة من طلاب كلية التربية

المصدر: مجلة الدراسات التربوية والإنسانية
الناشر: جامعة دمنهور - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: نوار، نرمين السيد فتح الله عبدالرحمن (مؤلف)
مؤلفين آخرين: ضحا، إيمان صلاح محمد (م. مشارك), المدبولي، رشا عبدالسلام (م. مشارك), عكاشة، محمود فتحي (م. مشارك), سرور، سعيد عبدالغني (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج13, ع3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: يوليو
الصفحات: 345 - 376
ISSN: 2090-7885
رقم MD: 1225140
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
المهارات المعرفية | حل المشكلات | التفكير الإبداعي | طلبة الجامعات
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على اتجاه العلاقة بين كل من الحل الإبداعي للمشكلات وما وراء المعرفة، والتعرف على مدى الإسهام النسبي لمهارات ما وراء المعرفة في التنبؤ بالحل الإبداعي للمشكلات. عرضت الدراسة إطارًا مفاهيميًا تضمن الحل الإبداعي للمشكلات، ومهارات ما وراء المعرفة. تكونت عينة الدراسة من (198) طالبًا وطالبة من طلاب الفرقة الأولى بكلية التربية بدمنهور تخصص علمي (فيزياء، كيمياء، بيولوجيا، ورياضيات). تمثلت أدوات الدراسة في مقياس الحل الإبداعي للمشكلات، ومقياس مهارات ما وراء المعرفة. جاءت أهم النتائج مؤكدة على وجود ارتباط قوي بين درجات الطلاب في مهارات الحل الإبداعي للمشكلات، ويوجد ارتباط موجب ذو دلالة إحصائية بين كل من مهارات ما وراء المعرفة على مستوي الدرجة الكلية والأبعاد (التخطيط، والمراقبة، والتقويم) والحل الإبداعي للمشكلات على مستوي الدرجة الكلية والأبعاد (فهم المشكلة، وتوليد البدائل، والتخطيط للحل) لدى عينة الدراسة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
ISSN: 2090-7885

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.