فعالية بعض الاستراتيجيات التدريسية القائمة على نظرية الذكاءات المتعددة في تنمية التحصيل الدراسي والاتجاه نحو الرياضيات لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of some Teaching Strategies Based on Multiple Intelligences Theory in the Development the Achievement and Attitude towards Mathematics among Elementary School Students |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
| الناشر: | جامعة كفر الشيخ - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | بيومي، ياسر عبدالرحيم (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الجندي، حسن عوض حسن (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج14, ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| الصفحات: | 1 - 96 |
| ISSN: |
2535-2180 |
| رقم MD: | 1225231 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
استراتيجية | الذكاءات المتعددة | التحصيل الدراسي | الاتجاه نحو الرياضيات | تلاميذ المرحلة الابتدائية | Strategy | Multiple Intelligences | Achievement | Attitude towards Mathematics | Elementary School Students
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
13
| LEADER | 01696nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1973070 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 198276 |a بيومي، ياسر عبدالرحيم |e مؤلف | ||
| 245 | |a فعالية بعض الاستراتيجيات التدريسية القائمة على نظرية الذكاءات المتعددة في تنمية التحصيل الدراسي والاتجاه نحو الرياضيات لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية | ||
| 246 | |a The Effectiveness of some Teaching Strategies Based on Multiple Intelligences Theory in the Development the Achievement and Attitude towards Mathematics among Elementary School Students | ||
| 260 | |b جامعة كفر الشيخ - كلية التربية |c 2014 | ||
| 300 | |a 1 - 96 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a طلاب المدارس |a التحصيل الدراسي |a التعليم الابتدائي |a مادة الرياضيات | ||
| 692 | |a استراتيجية |a الذكاءات المتعددة |a التحصيل الدراسي |a الاتجاه نحو الرياضيات |a تلاميذ المرحلة الابتدائية |b Strategy |b Multiple Intelligences |b Achievement |b Attitude towards Mathematics |b Elementary School Students | ||
| 700 | |a الجندي، حسن عوض حسن |g Elgendy, Hassan Awad Hassan |e م. مشارك |9 91344 | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 001 |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ ğāmiʿaẗ Kafr El-Sheikh |l 004 |m مج14, ع4 |o 2071 |s مجلة كلية التربية |v 014 |x 2535-2180 | ||
| 856 | |u 2071-014-004-001.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1225231 |d 1225231 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام استراتيجية التعليم المتمايز القائمة على الذكاءات المتعددة على تنمية التحصيل الدراسي والاحتفاظ بالتعلم والدافعية للإنجاز لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية
بواسطة: بيومي، ياسر عبدالرحيم منشور: (2018) -
أثر استخدام وحدة تعليمية مقترحة قائمة على تطبيقات نظرية الذكاءات المتعددة لعلاج بعض صعوبات التعلم وتنمية التحصيل في مادة الرياضيات وخفض معدل القلق الرياضي لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية
بواسطة: الليثى، خالد جمال الدين أبو الحسن منشور: (2016) -
فعالية برنامج تعليمي في ضوء نظرية الذكاءات المتعددة على التحصيل الدراسي وفعالية الذات في الرياضيات لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي ذوي صعوبات تعلم الرياضيات
بواسطة: دسوقي، شيرين محمد أحمد منشور: (2009) -
فعالية استخدام نظرية الذكاءات المتعددة في تنمية التحصيل و مهارات التواصل الرياضي لدى التلاميذ المتفوقين في الرياضيات بالمرحلة الابتدائية
بواسطة: أحمد، شيرين صلاح عبدالحكيم منشور: (2006) -
فاعلية أنشطة إثرائية مبنية على نظرية الذكاءات المتعددة في تحسين التحصيل الدراسي وتنمية الإتجاهات نحو مادة الرياضيات لدى تلميذات الصف الثالث الإبتدائي بدولة الإمارات العربية المتحدة
بواسطة: القحطاني، أمل محمد ناجي صالح عرب الله منشور: (2008)
