ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الأهداف التربوية لأدب الأطفال وطرق تدريسها

العنوان بلغة أخرى: Children’s Literature Educational Goals and Methods of its Teaching
المصدر: مجلة الباحث في العلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: جامعة الشهيد حمّه لخضر الوادي - كلية العلوم الاجتماعية والإنسانية
المؤلف الرئيسي: خلوف، حفيظة (مؤلف)
المجلد/العدد: مج12, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 133 - 158
DOI: 10.51838/1767-012-002-007
ISSN: 2170-0370
رقم MD: 1225429
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
أدب الأطفال | الأهداف التربوية | طرق التدريس | مرحلة الطفولة المبكرة | Children's Literature | Educational Objectives | Teaching Methods | Early Childhood | Personality Development
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03419nam a22002537a 4500
001 1973306
024 |3 10.51838/1767-012-002-007 
041 |a ara 
044 |b الجزائر 
100 |a خلوف، حفيظة  |q Khallouf, Hafizah  |e مؤلف  |9 648067 
245 |a الأهداف التربوية لأدب الأطفال وطرق تدريسها 
246 |a Children’s Literature Educational Goals and Methods of its Teaching 
260 |b جامعة الشهيد حمّه لخضر الوادي - كلية العلوم الاجتماعية والإنسانية  |c 2021 
300 |a 133 - 158 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a دخل أدب الأطفال عالم التربية وأصبح مدار اهتمام العلماء والمربيين والأدباء والمفكرين والتربويين، وبدأوا بجهود فردية، والتي رفعت شأن هذا الأدب لما له من أدوار ضرورية للطفل وأهداف تربوية ومحددة لتكوين شخصية متكاملة ومتوازنة لهذا الطفل، فيعد أدب الأطفال القصة، وسيطاً تربوياً مهماً، يتيح الفرصة أمامهم لتحقيق الثقة بالنفس، وقد حرصنا في هذه الورقة البحثية على تحديد الأهداف التربوية لتعليم أدب الأطفال، بما يتضمنه القصة، المسرحية، الشعر، الأمثال والحكم الشعبية، الألغاز، النكت، وتحديد الطرق المعاصرة لتدريسه اعتماداً على الأسس والمعايير التي تستند إليها هذه الطرائق. 
520 |b Children's literature entered the world of education and became the focus of attention of scholars, educators, writers, thinkers and educators, and they began with individual efforts, which raised the status of this literature because of its necessary roles for the child and educational and specific goals to form an integrated and balanced personality for this child, so children's literature is an important educational mediator that provides them an opportunity. To achieve self-confidence, we have been keen in this research paper to define the educational goals of teaching children literature, including the story, theater, poetry, proverbs and popular judgment, puzzles, jokes, and defining contemporary methods of its teaching, based on the foundations and standards on which these methods are based. 
653 |a الأطفال  |a الطفولة المبكرة  |a شخصية الطفل  |a تعليم الأطفال  |a أدب الأطفال  |a طرق التدريس  |a الأهداف التربوية 
692 |a أدب الأطفال  |a الأهداف التربوية  |a طرق التدريس  |a مرحلة الطفولة المبكرة  |b Children's Literature  |b Educational Objectives  |b Teaching Methods  |b Early Childhood  |b Personality Development 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |c 007  |e Journal El-Bahith in Human and Social Sciences  |f Mağallaẗ al-bāḥiṯ fī al-ՙulūm al-iğtimāՙiyaẗ wa al-insāniyaẗ  |l 002  |m مج12, ع2  |o 1767  |s مجلة الباحث في العلوم الإنسانية والاجتماعية  |v 012  |x 2170-0370 
856 |u 1767-012-002-007.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1225429  |d 1225429 

عناصر مشابهة