العنوان بلغة أخرى: |
The Reality of Quranic Education in the City of Touggourt in Southern Algeria |
---|---|
المصدر: | مجلة الباحث في العلوم الإنسانية والاجتماعية |
الناشر: | جامعة الشهيد حمّه لخضر الوادي - كلية العلوم الاجتماعية والإنسانية |
المؤلف الرئيسي: | أبيش، سمير (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Oubbiche, Samir |
المجلد/العدد: | مج12, ع2 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
الجزائر |
التاريخ الميلادي: |
2021
|
الصفحات: | 187 - 198 |
DOI: |
10.51838/1767-012-002-009 |
ISSN: |
2170-0370 |
رقم MD: | 1225436 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | HumanIndex |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
التعليم القرآني | تحفيظ القرآن الكريم | مدينة تقرت | المجتمع الجزائري | التربية | Quranic Education | Memorizing the Holy Quran | Touggourt | Algerian Society Education
|
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
LEADER | 02982nam a22002537a 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 1973311 | ||
024 | |3 10.51838/1767-012-002-009 | ||
041 | |a ara | ||
044 | |b الجزائر | ||
100 | |a أبيش، سمير |g Oubbiche, Samir |e مؤلف |9 412405 | ||
245 | |a واقع التعليم القرآني بمدينة تقرت بالجنوب الجزائري | ||
246 | |a The Reality of Quranic Education in the City of Touggourt in Southern Algeria | ||
260 | |b جامعة الشهيد حمّه لخضر الوادي - كلية العلوم الاجتماعية والإنسانية |c 2021 | ||
300 | |a 187 - 198 | ||
336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
520 | |a تهدف هذه الدراسة بالأساس إلى الوقوف على واقع التعليم القرآني ومدارس التحفيظ في مدينة تقرت بالجنوب الكبير، وإبراز خصائص هذا النوع من التعليم، من حيث منهاجه التربوي وطرق ووسائل تعليمه، وكذا إبراز أهم الإيجابيات التي يحققها التعليم القرآني للفرد والمجتمع. مع إبراز أكثر وأبرز الصعوبات والعراقيل التي يواجهها التعليم القرآني والقائمين عليه خلال السنوات الأخيرة، وما هي أبرز المقترحات التي من شأنها مواجهة هذه الصعوبات والتغلب عليها. | ||
520 | |b This study aims mainly to find out the reality of Quranic education and memorization schools in a city Touggourt approved in the Great South, and to highlight the characteristics of this type of education, in terms of its educational curriculum and methods and means of teaching it, as well as highlighting the most important advantages that Quranic education brings to the individual and society With the most prominent and prominent difficulties and obstacles that Quranic education and those in charge of it face in recent years, and what are the most prominent proposals that will face these difficulties and overcome them. | ||
653 | |a القرآن الكريم |a تعليم القرآن الكريم |a تحفيظ القرآن الكريم |a المجتمع الجزائري |a مدينة تقرت | ||
692 | |a التعليم القرآني |a تحفيظ القرآن الكريم |a مدينة تقرت |a المجتمع الجزائري |a التربية |b Quranic Education |b Memorizing the Holy Quran |b Touggourt |b Algerian Society Education | ||
773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |c 009 |e Journal El-Bahith in Human and Social Sciences |f Mağallaẗ al-bāḥiṯ fī al-ՙulūm al-iğtimāՙiyaẗ wa al-insāniyaẗ |l 002 |m مج12, ع2 |o 1767 |s مجلة الباحث في العلوم الإنسانية والاجتماعية |v 012 |x 2170-0370 | ||
856 | |u 1767-012-002-009.pdf | ||
930 | |d n |p y |q n | ||
995 | |a HumanIndex | ||
999 | |c 1225436 |d 1225436 |