| LEADER |
04614nam a22003617a 4500 |
| 001 |
1539926 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 654568
|a عثمان، منى السيد عبدالمنعم
|g Othman, Mona Elsayed Abd El-Monem
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a استخدام التعلم ثنائى الموقف لتنمية مهارات التفكير التأملي والتحصيل فى الكيمياء لدى طلاب المرحلة الثانوية
|
| 246 |
|
|
|a Using Dual Situated Learning for Developing Reflective Thinking Skills and Achievement in Chemistry among Students of Secondary Stage
|
| 260 |
|
|
|a دمياط
|c 2021
|m 1443
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 238
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة دمياط
|f كلية التربية
|g مصر
|o 0016
|
| 520 |
|
|
|a يهدف هذا البحث إلى استخدام نموذج التعلم ثنائي الموقف لتنمية مهارات التفكير التأملي والتحصيل في الكيمياء لدى طلاب المرحلة الثانوية ولتحقيق أهداف الدراسة استخدمت الباحثة المنهج التجريبي لمعرفة أثر المتغير المستقل وهو التعلم ثنائي الموقف على المتغيرات التابعة وهي مهارات التفكير التأملي والتحصيل في الكيمياء لدى طلاب المرحلة الثانوية. وتكونت عينة البحث من (٦٠) طالبا من طلاب الصف الثاني الثانوي بمدرسة كفر سعد الثانوية المشتركة، حيث تم تقسيمهم إلى مجموعة تجريبية بلغ عددها (٣٠) طالبا تم التدريس لها باستخدام التعلم ثنائي الموقف، ومجموعة ضابطة بلغ عددها (٣٠) طالبا تم التدريس لها باستخدام الطريقة المعتادة. وبعد جمع البيانات أجرت الباحثة المعالجة الإحصائية باستخدام حزمة البرامج الإحصائية SPSS وقد توصلت الباحثة إلى النتائج التالية: -وجود فرق دال إحصائيا بين متوسطي درجات طلاب المجموعتين التجريبية والضابطة في التطبيق البعدي لاختبار مهارات التفكير التأملي في الكيمياء لصالح المجموعة التجريبية. -حقق التدريس باستخدام نموذج التعلم ثنائي الموقف درجة مناسبة من الفاعلية في تنمية مهارات التفكير التأملي في الكيمياء لدى طلاب المجموعة التجريبية. -وجود فرق دال إحصائيا بين متوسطي درجات طلاب المجموعتين التجريبية والضابطة في التطبيق البعدي لاختبار التحصيل في الكيمياء لصالح المجموعة التجريبية. -حقق التدريس باستخدام نموذج التعلم ثنائي الموقف درجة مناسبة من الفاعلية في تنمية التحصيل في الكيمياء لدى طلاب المجموعة التجريبية. وفي ضوء النتائج السابقة قدمت الباحثة مجموعة من التوصيات والبحوث المقترحة.
|
| 653 |
|
|
|a الاستراتيجيات التعليمية
|a المهارات التربوية
|a التحصيل الدراسي
|a تعلم الكيمياء
|a طلبة المرحلة الثانوية
|
| 700 |
|
|
|a يوسف، منال السيد السيد
|g Yousef, Manal Elsayed Elsayed
|e مشرف
|9 335524
|
| 700 |
|
|
|a الطنطاوي، رمضان عبدالحميد محمد
|g Mohamed, Ramadan Abd El-Hammed
|e مشرف
|9 136295
|
| 700 |
|
|
|a سليم، شيماء عبدالسلام عبدالسلام
|g Selim, Shaimaa Abd El- Salam Abd El-Salam
|e مشرف
|9 401213
|
| 856 |
|
|
|u 9801-023-002-0016-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9801-023-002-0016-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9801-023-002-0016-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9801-023-002-0016-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9801-023-002-0016-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9801-023-002-0016-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9801-023-002-0016-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9801-023-002-0016-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9801-023-002-0016-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9801-023-002-0016-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9801-023-002-0016-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1225460
|d 1225460
|
