دور الألعاب التعليمية في تنمية المهارات الحسابية لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي بدولة الكويت
| العنوان بلغة أخرى: |
The Role of Educational Games in Developing Mathematical Skills among Fourth Grade Pupils of Primary School in the State of Kuwait |
|---|---|
| المصدر: | مجلة البحث في التربية وعلم النفس |
| الناشر: | جامعة المنيا - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | القلاف، نادية خليل سيد إبراهيم (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Qallaf, Nadia Khalil Syed Ibrahim |
| المجلد/العدد: | مج36, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 227 - 248 |
| DOI: |
10.21608/MATHJ.2021.71749.1094 |
| ISSN: |
2090-0090 |
| رقم MD: | 1225750 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
استراتيجية الألعاب التعليمية | المهارات الحسابية | الصف الرابع الابتدائي | Educational Games Strategy | Mathematical Skills | The Fourth Grade of Primary School
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 05185nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1973633 | ||
| 024 | |3 10.21608/MATHJ.2021.71749.1094 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 620527 |a القلاف، نادية خليل سيد إبراهيم |g Al-Qallaf, Nadia Khalil Syed Ibrahim |e مؤلف | ||
| 245 | |a دور الألعاب التعليمية في تنمية المهارات الحسابية لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي بدولة الكويت | ||
| 246 | |a The Role of Educational Games in Developing Mathematical Skills among Fourth Grade Pupils of Primary School in the State of Kuwait | ||
| 260 | |b جامعة المنيا - كلية التربية |c 2021 |g أبريل | ||
| 300 | |a 227 - 248 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدف هذا البحث إلى التعرف على دور توظيف استراتيجيات الألعاب التعليمية في منهج الرياضيات لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي في دولة الكويت، الكشف عن المهارات التي يتمتع بها المعلمون في تعليم العمليات الحسابية لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي في دولة الكويت، والتعرف على دور الألعاب التعليمية في تنمية المهارات الحسابية لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي في دولة الكويت، وتسليط الضوء على المهارات الحسابية التي اكتسبها تلاميذ الصف الرابع من توظيف استراتيجية الألعاب التعليمية في العملية التعليمية في دولة الكويت .ولتحقيق أهداف البحث استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي، والاعتماد على الاستبانة كأداة رئيسية لجمع بيانات البحث، وطبق البحث على عينة تكونت من (120) من المعلمين بدولة الكويت تم اختيارهم بطريقة عشوائية طبقية. ومن أبرز النتائج التي توصل إليها هذا البحث إلى وجود دور الألعاب التعليمية في تنمية المهارات الحسابية لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي في دولة الكويت. كما أظهرت النتائج أن المهارات التي يتمتع بها المعلمون في تعليم العمليات الحسابية في ابتكار مجموعة من الألعاب التعليمية الجديدة وتحفيز المتعلمين على ممارسة وتطبيق الألعاب التعليمية باستخدام التقنيات الحديثة. ومن النتائج المهمة كذلك أن اللعب والألعاب التعليمية من أفضل وأنجح الأساليب التعليمية المستخدمة في تعلم المهارات الحسابية. | ||
| 520 | |b The aim of this research is to employ educational games strategies in the mathematics curriculum for fourth-grade pupils in Kuwait, to uncover the skills that teachers have in teaching mathematics to fourth-grade pupils in Kuwait, and to identify the role of educational games in developing math skills among grade students Fourth primary school in Kuwait, highlighting the mathematical skills that fourth graders have acquired from employing educational games strategy in the educational process in Kuwait. To achieve the objectives of the research, the researcher used the descriptive and analytical method, relying on the questionnaire as a main tool for collecting research data. He applied the research to a sample of (120) teachers in Kuwait who were chosen in a random, stratified manner. Among the most prominent results of this research is the role of educational games in developing mathematical skills among fourth grade students in Kuwait. The results also showed that the skills that teachers have in teaching mathematical operations are the creation of a set of new educational games and motivation of students to practice and apply educational games using modern technologies. Among the important results as well is that toys and educational games are among the best and most successful educational methods used in teaching mathematical. | ||
| 653 | |a الاستراتيجيات التدريسية |a المهارات الحسابية |a طلبة المرحلة الابتدائية | ||
| 692 | |a استراتيجية الألعاب التعليمية |a المهارات الحسابية |a الصف الرابع الابتدائي |b Educational Games Strategy |b Mathematical Skills |b The Fourth Grade of Primary School | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 019 |e Journal of Research in Education and Psychology |f Maġallaẗ al-Bahṯ fī al-Tarbiyyaẗ wa ’Ilm al-Nafss |l 002 |m مج36, ع2 |o 0086 |s مجلة البحث في التربية وعلم النفس |v 036 |x 2090-0090 | ||
| 856 | |u 0086-036-002-019.pdf |n https://mathj.journals.ekb.eg/article_166858.html | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1225750 |d 1225750 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج مقترح في الرياضيات لتنمية الحس العددي والتواصل الرياضي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: سيد، هويدا محمود سيد منشور: (2008) -
أثر استراتيجية تدريسية مقترحة مستندة إلى البرنامج الياباني كومون "Kumon" على تنمية الطلاقة الحسابية لدى تلميذات المرحلة الابتدائية في المملكة العربية السعودية
بواسطة: الشهرى، فاطمة بنت سعيد بن محمد منشور: (2022) -
فاعلية استخدام استراتيجية الفصل المعكوس في التحصيل وتنمية مهارات الحس العددي لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي
بواسطة: الشهري، مانع بن علي بن محمد الحيدي منشور: (2019) -
أثر استخدام برمجية تعليمية مقترحة في تنمية بعض مهارات العمليات الحسابية الأولية لدى تلاميذ الصف الثاني الإبتدائي بمنطقة الباحة
بواسطة: الزهراني، عبدالله حمدان محمد منشور: (2012) -
برنامج قائم على بعض أنشطة منتيسوري (Montessori) لتنمية المهارات الحسابية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية المعاقين عقلياً (القابلين للتعلم)
بواسطة: فرغلي، حمدي محمد مرسي منشور: (2021)
