ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير برنامج رياضي مدعم بتكنول...>الوصف

تأثير برنامج رياضي مدعم بتكنولوجيا التعليم على تحسين حالة الانتباه والقدرات الحركية والمهارات الاجتماعية ومستوى الأداء لبعض المهارات الأرضية لدى الأطفال ذوي الإعاقة السمعية بسلطنة عمان

المصدر: المجلة العلمية لعلوم وفنون الرياضة
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنات
المؤلف الرئيسي: شاهين، منار عبدالرحمن (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الشوربجي، سحر أحمد (م. مشارك) , السعدي، خالد بن خميس بن علي (م. مشارك) , الهدابية، بدرية بنت خلفان (م. مشارك)
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: فبراير
الصفحات: 1 - 26
ISSN: 1110-8460
رقم MD: 1225951
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
سلطنة عمان | القدرات الحركية | تكنولوجيا التعليم | ذوي الهمم | الإعاقة السمعية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

30

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على تأثير برنامج رياضي مدعم بتكنولوجيا التعليم على تحسين حالة الانتباه والقدرات الحركية والمهارات الاجتماعية ومستوى الأداء لبعض المهارات الأرضية لدى الأطفال ذوي الإعاقات السمعية بسلطنة عمان. استعرض البحث إطارًا مفاهيميًا تضمن مفهوم الطفل المعاق سمعيًا، وتشتت الانتباه، وتكنولوجيا التعليم، والقدرات الحركية، والمهارات الاجتماعية. استخدم البحث المنهج التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في ميزان طبي، وجهاز رستاميتر، وساعة إيقاف رقمية، وكاميرا فيديو، وجهاز كمبيوتر محمول، وبرنامج (DELPHI)، (Adobe Photoshop 7)، وبرنامج ULEAD 11 PLUS))، وبرنامج (INTER VIDEO WIN DVD CREATOR)، وبرنامج TOTAL VIDEO CONVERTER))، واختبار الجري (30) متر من البدء العالي، والدينامو ميتر لقياس القوة العضلية وعضلات الظهر وعضلات الرجلين، واختبار رمي كرة طبية لأبعد مسافة، والوثب العمودي من الثبات، واختبار رفع الجزع عاليًا من الرقود ومن الانبطاح، واختبار الوقوف على لوحة الاتزان، واختبار الجري المكوكي، واختبار مرونة مفصلي الكتف من الوضع الأفقي، ومقياس كونرز لتقدير سلوك الطفل تقدير الوالدين، واستمارات الاستبيان، وأسلوب المسح المرجعي، والبرنامج التعليمي المقترح، وتم تطبيقها على جميع مفردات المجتمع والبالغ عددهم (56) طفل وطفلة تتراوح أعمارهم ما بين (6-11) سنة من الأطفال المصابين بالصمم وضعاف السنع بمدرسة الأمل للصم بمحافظة مسقط. وأشارت نتائج البحث إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات القياسات القبلية والبعدية في مستوى حالة الانتباه والقدرات الحركية والمهارات الاجتماعية ومستوى الأداء لبعض المهارات الأرضية لدى الأطفال ذوي الإعاقات السمعية للمجموعة التجريبية والضابطة. وأوصى البحث بضرورة الاهتمام بوضع برامج التربية الحركية المدعمة بتكنولوجيا التعلم التي تتناسب وقدرات وخصائص النمو للمعاقين في مختلف المراحل العمرية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
ISSN: 1110-8460

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.