ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج تدريبي في ضوء ال...>الوصف

فاعلية برنامج تدريبي في ضوء النظرية السلوكية في خفض سلوك المصاداة لدى أطفال اضطراب طيف التوحد في عينة أردنية

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of a Training Program in Light of Behavioral Theory in Decreasing Echolalia Behaviour among Children with Autism Spectrum Disorder (ASD) in a Jordanian Sample
المصدر: مجلة الزرقاء للبحوث والدراسات الإنسانية
الناشر: جامعة الزرقاء - عمادة البحث العلمي
المؤلف الرئيسي: أبو اسويلم، ضياء يوسف سبع (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abu Eswailem, Dhia’a Yousef Sabi’e
مؤلفين آخرين: جرادات، نادر أحمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج21, ع3
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2021
التاريخ الهجري: 1443
الشهر: كانون الأول
الصفحات: 471 - 492
DOI: 10.34028/1069-021-003-003
ISSN: 1561-9109
رقم MD: 1225960
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الإضرابات السلوكية | ذوي الإحتياجات الخاصة | مهارات التواصل | البرامج العلاجية | الأردن
كلمات المؤلف المفتاحية:
برنامج تدريبي | المصاداة | النظرية السلوكية | أطفال اضطراب طيف التوحد | Training Programe | Echolalia | Behavioral Theory | Autism Spectrum Disorde
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

152

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف إلى فاعلية برنامج تدريبي في ضوء النظرية السلوكية في خفض سلوك المصاداة لدى الأطفال من ذوي اضطراب طيف التوحد (Autism Spectrum Disorder, ASD)، وتكون أفراد هذه الدراسة من (9) أطفال من (ASD) من الأكاديمية الأردنية للتوحد من الفئة العمرية من (4-8) سنوات، استخدم منهج بحث الحالة الواحدة (One Single Subject Design) ذو الاختبار القبلي والاختبار البعدي (ABA)، ولتحقيق أهداف الدراسة تم بناء مقياس لسلوك المصاداة، تكون المقياس من (47) فقرة موزعة على (3) مجالات رئيسة (تبادل الحوار والحفاظ على الموضوع (14 فقرة)، الحصيلة اللغوية (15) فقرة، التقليد والتكرار (18 فقرة))، وقد توفر في المقياس دلالات صدق وثبات مقبولة، وقد تم أيضا بناء برنامج تدريبي اعتمد على تطبيقات النظرية السلوكية في خفض سلوك المصاداة لدى الأطفال من (ASD) والذي توفرت له دلالات صدق، وقد تم تطبيق البرنامج لمدة (10) أسابيع بواقع (40) جلسة تدريبية، مدة كل جلسة (30) دقيقة. وأظهرت نتائج هذه الدراسة وجود تحسن ملحوظ في جميع المهارات المرتبطة بسلوك المصاداة على الأطفال التسعة من (ASD). ومن أبرز التوصيات التي انبثقت عن الدراسة تطبيق البرنامج التدريبي على عينة أكبر، ولفترة زمنية أطول، بالإضافة إلى ضرورة القيام بدراسات تعنى بجوانب اللغة المختلفة لدى أطفال (ASD).

The present study aims to examine the effectiveness of a training program within the scope of Behavioral theory in decreasing echolalia behavior among (ASD) children. The study sample consists of nine children with autistic spectrum disorder from the Jordanian Academy of Autism, with ages ranging (4 to 8) years. To verify the results of the study, a single subject research design with pretest and posttest (ABA) was applied, to achieve the purpose of the study, a measure of echolalia behavior was constructed and applied, the measure consists of (47) items dived into three main skills (Talk Turning and Object Maintenance, Language Inventory, and Imitation and Repetition). Since evidence of validity and reliability is achieved, a training programbased on behavior modification procedure was used to decrease ecolalia behavior among children with autism spectrum disorder, since evidence of validity for it was achieved. Administration of the training was built the application program for a period of ten weeks (about 40 training session), the duration of each session (30) minute. The results of the study show significant improvement on all skills related to echolalia. The most important recommendations that resulted from this study are as follows: to applicate the training programme on a larger sample, and for a longer time, in addition to the need to conduct more studies to other component's of language.
ISSN: 1561-9109

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.