ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > بحث>البناء العاملي للذاكرة الوميضي...>الوصف

البناء العاملي للذاكرة الوميضية في ضوء نموذج التكامل العاطفي لدى طلاب المرحلة الجامعية

العنوان بلغة أخرى: The Factorial Structure of Flashbulb Memory in Light of the Emotional-Integrative Model of University Students
المصدر: مجلة البحث في التربية وعلم النفس
الناشر: جامعة المنيا - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: أبو الخير، ماجدة بباوي ميخائيل (مؤلف)
المجلد/العدد: مج36, ع4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 115 - 178
DOI: 10.21608/MATHJ.2021.91681.1134
ISSN: 2090-0090
رقم MD: 1226091
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
علم النفس التربوي | الذاكرة الوميضية | طلبة الجامعات
كلمات المؤلف المفتاحية:
الذاكرة الوميضية | نموذج التكامل العاطفي للذاكرة الوميضية | التحليل العاملي التوكيدي | Flashbulb Memory | The Emotional-Integrative Model for Flashbulb Memory | Confirmatory Factor Analysis
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى التحقق من صدق الافتراضات النظرية لنموذج التكامل العاطفي في تشكيل الذاكرة الوميضية من خلال تحديد البنية العاملية لأبعاد الذاكرة الوميضية على عينة من طلاب وطالبات الجامعة في البيئة العربية، ودراسة اختلاف البنية العاملية لأبعاد الذاكرة الوميضية باختلاف النوع (ذكور -إناث). وقد اشتملت عينة البحث على (307) طالباً وطالبة (منهم 114 طالباً، 193 طالبة) بكلية التربية -جامعة بني سويف. وبعد الانتهاء من جمع بيانات البحث وإجراء التحليلات الإحصائية المناسبة باستخدام التحليل العاملي التوكيدي (CFA) بعد إدخال البيانات باستخدام برنامج (SPSSl8)، أظهرت النتائج صدق البناء التحتي أو الكامن لاختبار الذاكرة الوميضية، وأن أبعاد الذاكرة الوميضية عبارة عن عامل كامن واحد تنتظم حوله أبعاد الذاكرة الوميضية الثمانية (سمات الذاكرة الوميضية - ذاكرة الحدث الأصلية البروفة أو السرد - حالة الشعور العاطفي - المفاجأة الجدة أو الحداثة الأهمية/ التبعية -الموقف العاطفي) أي أن النتائج قد دعمت البناء المنفصل لذاكرة الحدث الأصلي عن الذاكرة الوميضية على البيئة العربية، وهو ما يدعم الافتراضات النظرية لنموذج التكامل العاطفي في تشكيل الذاكرة الوميضية. كما أظهرت النتائج تساوي تشبعات جميع أبعاد الذاكرة الوميضية بالعامل الكامن الواحد لاختبار الذاكرة الوميضية لدى عينتي الذكور والإناث، واختلاف تباينات الخطأ (أخطاء القياس في أبعاد الذاكرة الوميضية) لجميع أبعاد الذاكرة الوميضية بالعامل الكامن الواحد لاختبار الذاكرة الوميضية لدى عينتي الذكور والإناث.

The current research aimed to examine the validity of the theoretical assumptions of the emotional-integrative model in forming flashbulb memory by determining the factorial structure of flashbulb memory dimensions on a sample of male and female university students in the Arab environment, and to study the difference in the factorial structure of flashbulb memory dimensions with different gender (male – female). The research sample included (307) male and female students (of whom 114 male and female students were 193) at the Faculty of Education - Beni Suef University. After completing the collection of the research data and performing the appropriate statistical analyzes using the Confirmatory Factor Analysis (CFA) after entering the data using the SPSS18 program, the results showed the validity of the underlying structure or structure loading of the flashbulb memory test, and that the dimensions of the flashbulb memory are a single factor loading around which the eight dimensions of flashbulb memory (Flashbulb memory attributes, Original event memory, Rehearsal, Emotional reactions, Surprise, Novelty, Importance/consequentiality, Affective attitude) are organized, meaning that the results supported the separate structure of the original event memory from the flashbulb memory on the Arab environment, which supports the theoretical assumptions of the emotional - integrative model in forming flashbulb memory. The results also showed that all dimensions of flashbulb memory were equal to the saturations of the single factor loading for the flashbulb memory test in the male and female samples, and the difference in error variances (measurement errors in the flashbulb memory dimensions) for all dimensions of flashbulb memory by the single factor loading for the flashbulb memory test in the male and female samples.
ISSN: 2090-0090

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.