| المستخلص: |
أستهدف هذا البحث وضع برنامج ترويحي مقترح يتضمن مجموعة من الأنشطة الترويحية المتنوعة ومعرفة تأثير ذلك على تحقيق الأمن الفكري (المدرسين والإدارة المدرسية - المناهج الدراسية - الأنشطة الطلابية) لدى طلاب المرحلة الثانوية بمحافظة الإسكندرية ، واستخدمت الباحثة المنهج التجريبي على عينة قوامها (٨٠) طالبا بالصف الأول الثانوي تم تقسيمهم إلى مجموعتين إحداهما مجموعة تجريبية والأخرى ضابطة قوام كل منهما (٤٠) طالباً، ومن أدوات البحث: مقياس الأمن الفكري - البرنامج الترويحي المقترح، واستخدمت الباحثة الأساليب الإحصائية التالية: المتوسط الحسابي - الانحراف المعياري - الوسيط - معامل الإلتواء - معامل الارتباط البسيط – إختبار "ت" - نسب التحسن. ومن أهم النتائج: ١ - مستوى ودرجة الأمن الفكري منخفضة لدى طلاب المرحلة الثانوية بمحافظة الإسكندرية. ٢- يؤثر البرنامج الترويحي المقترح تأثيراً إيجابياً دال إحصائياً عند مستوى (0.05) على أبعاد الأمن الفكري (المدرسين والإدارة المدرسية - المناهج الدراسية - الأنشطة الطلابية) لدى طلاب المرحلة الثانوية بمحافظة الإسكندرية. ٣- البرنامج التقليدي ليس له تأثير دال إحصائياً عند مستوى (0.05) على أبعاد الأمن الفكري (المدرسين والإدارة المدرسية - المناهج الدراسية - الأنشطة الطلابية) لدى طلاب المرحلة الثانوية بمحافظة الإسكندرية. ٤ - تفوق أفراد المجموعة التجريبية على أفراد المجموعة الضابطة في القياسات البعدية لأبعاد الأمن الفكري قيد البحث لدى طلاب المرحلة الثانوية بمحافظة الإسكندرية.
This study aimed to develop a proposed recreational program that includes a variety of recreational activities and the impact of this on achieving intellectual security (teachers and school administration - curriculum - student activities) in secondary school students in Alexandria. The researcher used the experimental method on a sample of (80) The first secondary was divided into two groups, one experimental group and the other a female officer of 40 students each. The research tools included: the measure of intellectual security - the proposed recreational program. The most important results are: 1. The level and degree of intellectual security is low among secondary school students in Alexandria Governorate. 2. The proposed recreational program has a statistically positive effect at (0.05) on the dimensions of intellectual security (teachers, school administration, curriculum, student activities) among secondary school students in Alexandria. 3. The traditional program has no statistically significant effect at the level of (0.05) on the dimensions of intellectual security (teachers and school administration - curriculum - student activities) among secondary school students in Alexandria. 4. The members of the experimental group over the control group members in the dimension measurements of the dimensions of intellectual security in the study of students in secondary school in Alexandria.
|
