أثر استخدام التعليم المبرمج مدعما بالوسائل التعليمية في التحصيل وانتقال أثر التعلم في الرياضيات لطلبة الصف الثامن الأساسي
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Programmed Learning Supported with Instructional Aids on Achievement and Transfer of Learning for the 8Th Basic Students in Mathematics |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | البوم، تحرير رياض عبدالله (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | ياسين، صلاح الدين (مشرف) |
| محكمة: | نعم |
| التاريخ الميلادي: |
2013
|
| موقع: | نابلس |
| الصفحات: | 1 - 177 |
| رقم MD: | 1226186 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة النجاح الوطنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | فلسطين |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
29
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام إستراتيجية الاكتشاف الموجه بالوسائل التعليمية في التحصيل والتذكر وانتقال أثر التعلم في الرياضيات لطلبة الصف الثامن الأساسي في محافظة قلقيلية
بواسطة: هزيم، آنية ماهر أحمد منشور: (2011) -
أثر استخدام التعليم المبرمج على التحصيل الدراسى فى مادة اللغة العربية لتلاميذ مرحلة الأساس ( الصف الثامن )
بواسطة: الحسن، أسماء أبو القاسم محمد منشور: (2009) -
أثر استخدام التعلم المبرمج في تحصيل وتقبل الطلاب لمادة الرياضيات الصف الثاني الثانوي
بواسطة: إبراهيم، فايزة عثمان مدثر منشور: (2005) -
فاعلية استخدام استراتيجية التعليم المبرمج في تدريس الرياضيات في تنمية تحصيل طلاب الصف السابع الأساسي بمحافظة غزة
بواسطة: الديب، ماجد حمد منشور: (2010) -
أثر استخدام التعليم المبرمج على تحصيل طلاب الصف الثاني المتوسط في مادة التاريخ بمدارس الحرس الوطني بمدينة الرياض
بواسطة: الحمد، صالح بن عبدالله بن محمد منشور: (1990)
