فاعلية برنامج إشراف معرفي في تحسين الكفاءة في تبليغ الأخبار المزعجة لدى المرشدين والأخصائيين النفسيين
| العنوان بلغة أخرى: |
Effects of Cognitive Supervision Program in Enhancing Competency of Breaking Bad News among Counselors and Psychologists |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | مصطفى مسلم، يوسف محمد يوسف (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | داود، نسيمة علي (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 157 |
| رقم MD: | 1226226 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | الجامعة الاردنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
69
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى فحص مدى فاعلية برنامج إشراف معرفي في تبليغ الأخبار المزعجة في تحسين مستوى الكفاءة في تبليغ الأخبار المزعجة لدى عينة من المرشدين والأخصائيين النفسيين، بلغ عددهم (30) مرشدا وأخصائي نفسي (6 من الذكور و 24 من الإناث) من العاملين في الأردن ضمن المؤسسات والعيادات والمراكز المقدمة لخدمات الإرشاد والعلاج النفسي في مجالات الصحة النفسية. تم توزيعهم بطريقة عشوائية إلى مجموعتين: تجريبية تضم (15) مرشدا وأخصائي نفسي، (3 من الذكور و 12 من الإناث) خضعوا للبرنامج الإشرافي لرفع مستوى الكفاءة في تبليغ الأخبار المزعجة، وضابطة تكونت من (15) مرشدا وأخصائي نفسي، (3 من الذكور و 12 من الإناث) لم يطبق عليهم البرنامج الإشرافي. ولتحقيق هدف الدراسة تم تطبيق مقياس الكفاءة في تبليغ الأخبار المزعجة الذي تم تطويره والتحقق من صدقه وثباته على المجموعتين التجريبية والضابطة بشكل قبلي وبعدي بعد الانتهاء من تطبيق البرنامج الإشرافي. أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين درجات أفراد المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة على مقياس الكفاءة في تبليغ الأخبار المزعجة لصالح المجموعة التجريبية، كما أظهرت النتائج، عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى للتفاعل بين البرنامج الإشرافي والجنس، والتفاعل بين البرنامج الإشرافي والمؤهل العلمي. |
|---|
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج إشرافي معرفي سلوكي للمشرفين في تحسين المهارات الإرشادية لدى المرشدين التربويين
بواسطة: شنيور، دينا سالم منشور: (2017) -
فاعلية برنامج إشراف إرشادي يستند إلى النموذج التمايزي في تحسين مهارات إرشاد الأزمات والكفاءة الذاتية المدركة لدى المرشدين المتدربين في الجامعة الأردنية
بواسطة: الخوالدة، محمد خلف علي منشور: (2018) -
فاعلية برنامج إرشادي قائم على اليقظة العقلية في تحسين الكفاءة الذاتية والتدفق النفسي لدى المرشدين التربويين في الأردن
بواسطة: أبو راس، سمية يوسف محمد منشور: (2021) -
فاعلية النموذج التمايزي في الإشراف في تحسين الكفاءة الذاتية المدركة والأساليب الإبداعية لدى المعلمين المرشدين في مدارس وكالة الغوث الدولية
بواسطة: سرحان، وفاء يونس محمد منشور: (2016) -
فاعلية برنامج إشراف إرشادي جمعي قائم على النموذج التطوري التكاملي في تحسين مستوى النمو الشخصي والمهني والكفاءة الذاتية المدركة لدى المرشدين التربويين في طولكرم
بواسطة: مشرف، عبدالرحمن إبراهيم عبدالرحمن منشور: (2019)
