ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج للتعلم بالإيحاء...>الوصف

فاعلية برنامج للتعلم بالإيحاء على تحسين مستوى بعض مهارات كرة اليد وبعض المتغيرات النفسية للطالبات المتعثرات بكلية التربية الرياضية

المصدر: المجلة العلمية لعلوم وفنون الرياضة
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنات
المؤلف الرئيسي: البيلي، بدور محمد عادل علي حسن (مؤلف)
المجلد/العدد: مج19
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 1 - 20
ISSN: 1110-8460
رقم MD: 1226231
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المهارات الحركية | الجهاز العضلي | الأداء الرياضي | النشاط الرياضي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

4

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى تصميم برنامج للتعلم بالإيحاء وتحديد تأثيره على تحسين مستوى بعض مهارات كرة اليد وبعض المتغيرات النفسية للطالبات المتعثرات بكلية التربية الرياضية. استخدم البحث المنهج التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في مقياس القدرة على الاسترخاء، ومقياس الحديث الذاتي الإيجابي، ومقياس القلق، والبرنامج التدريبي المقترح، وتم تطبيقها على عينة عمدية قوامها (35) طالبة من طالبات الفرقة الثانية المتعثرات والباقيات للإعادة في مقرر كرة اليد بكلية التربية الرياضية للبنات جامعة الإسكندرية للعام الجامعي (2018-2019). وجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات القياسين القبلي والبعدي للمجموعتين التجريبية والضابطة في المهارات النفسية ومستوى الأداء المهاري لمهارات كرة اليد لصالح القياس البعدي، ووجود فروق دالة إحصائية بين متوسطي درجات القياس البعدي للمهارات النفسية ومستوى الأداء المهاري للمجموعة التجريبية والضابطة لصالح المجموعة التجريبية. وأوصى البحث بضرورة استخدام التعلم بالإيحاء لتطوير العمليات العقلية والحركية، والمزج بين التعلم بالإيحاء والأداء المهاري لتطوير مستوي الأداء لدى الطالبات. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
ISSN: 1110-8460

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.