أثر نظرية ميرل في تعليم المفاهيم على تحصيل طلبة الصف الرابع الأساسي في مادة العلوم في المدارس الحكومية في محافظة سلفيت
| العنوان بلغة أخرى: |
Impact of Merrill theory on Concept Teaching of Science Achievement of Fourth Graders at Public Schools in Salfeet Governorate |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | صالح، جهان محمد أحمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الخطيب، علم الدين عبدالرحمن (مشرف) |
| محكمة: | نعم |
| التاريخ الميلادي: |
2011
|
| موقع: | نابلس |
| الصفحات: | 1 - 133 |
| رقم MD: | 1226778 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة النجاح الوطنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | فلسطين |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
18
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام نموذج ميرل-وتينسون في اكتساب المفاهيم العلمية في مادة العلوم لدى تلاميذ الصف الرابع الأساسي في الشمال السوري
بواسطة: إبراهيم، حسام منشور: (2024) -
أثر استخدام استراتيجية الخرائط الذهنية في تحصيل طلبة الصف التاسع في مادة العلوم وفي اتجاهاتهم نحو العلوم في المدارس الحكومية في مدينة قلقيلية
بواسطة: حوراني، حنين سمير صالح منشور: (2011) -
أثر استخدام استراتيجية التخيل العلمي على التحصيل لدى طلبة الصف الخامس الأساسي ذو الذكاءات المتعددة في مدارس محافظة سلفيت
بواسطة: حسين، زين ضرار عبدالرحيم منشور: (2017) -
أثر استراتيجية الكتابة العلمية الاستكشافية "SWH" في التحصيل الدراسي لدى طالبات الصف السابع الأساسي في مادة العلوم واتجاهاتهن نحو الكتابة العلمية
بواسطة: المكتومية، أفراح بنت سالم محمد منشور: (2021) -
أثر استخدام التقويم المعتمد على الأداء في تنمية المفاهيم العلمية لدى طلبة الصف الرابع الأساسي في مادة العلوم
بواسطة: الطلاسي، إيمان سليمان راشد منشور: (2019)
