ارسل ملاحظاتك

الرئيسية > مدى فاعلية برنامج إرشاد مصغر ل...>الوصف

مدى فاعلية برنامج إرشاد مصغر للتعامل مع قلق الدراسة وقلق الامتحان بأسلوب قراءة الموديولات مع شرائط الفيديو والمناقشة الجماعية

المصدر:	مجلة كلية التربية
الناشر:	جامعة عين شمس - كلية التربية
المؤلف الرئيسي:	زهران، محمد حامد عبدالسلام (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Zahran, Mohammed Hamed
المجلد/العدد:	ع 24, ج 1
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2000
الصفحات:	181 - 237
ISSN:	2356-9948
رقم MD:	122750
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	المرشدون النفسيون \| قلق الدراسة \| قلق الامتحانات \| البرامج الارشادية \| الصحة النفسية \| الاخصائيون النفسيون \| المناقشات الجماعية \| شرائط الفيديو \| فاعلية برنامج ارشاد مصغر بأسلوب قراءة الموديلات \| مصر \| محافظة القاهرة \| مدرسة المنيرة الاعدادية النموذجية بنين \| طلاب الصف الثالث الاعدادي
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

صورة الغلاف

QR قانون

عدد مرات التحميل

176

ISSN:	2356-9948
البحث عن مساعدة:	650257

عناصر مشابهة

الارشاد النفسي المصغر للتعامل مع المشكلات الدراسية
بواسطة: زهران، محمد حامد عبدالسلام منشور: (2002)
فاعلية الذات التكنولوجية وعلاقتها بمفهوم الذات المهني وقلق الكمبيوتر لدى الأخصائي النفسي المدرسي في ضوء بعض المتغيرات الديموجرافية
بواسطة: العزب، رحاب أمين مصطفى منشور: (2022)
مدى تأثير برنامج إرشادي جماعي مقترح في الحد من مشكلة قلق الامتحان لدى عينة من تلاميذ السنة الرابعة متوسط : دراسة ميدانية على عين من تلاميذ متوسطة قوادري لخضر– الحجيرة- بورقلة الجزائر
بواسطة: قوارح، محمد منشور: (2013)
فاعلية برنامج تدريبي في التطريز بالشرائط لرفع المهارات الإبداعية لفتيات واحة سيوة
بواسطة: الدسوقي، هبة عاصم أحمد منشور: (2020)
واقع التكوين الجامعي للأخصائي النفسي في ضوء إصلاح المنظومة الجامعية الجزائرية: دراسة استطلاعية من وجهة نظر الأخصائيين النفسانيين الممارسين
بواسطة: الحاج، قدوري منشور: (2018)