| LEADER |
05105nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1975601 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/MAEQ.2021.77805.1027
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 655593
|a سباع، أماني رضا أبو المعارف
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a أداء المعلم الجامعي في ضوء متطلبات العصر الرقمي
|
| 246 |
|
|
|a Professor's Performance in Light of the Digital Age Requirements
|
| 260 |
|
|
|b جامعة جنوب الوادي - كلية التربية بقنا
|c 2021
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 44 - 69
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a أثر العصر الرقمي على الجانب التعليمي بشكل فعال، وانعكست أثاره على كافة مؤسسات التربية، حيث أدى إلى ظهور كم هائل من المعلومات وانتشارها بشكل منظم، وظهور مصطلحات وتقنيات رقمية حديثة في التعليم، مما يستدعي ذلك ضرورة توظيفها في الجامعة وتدريب المعلمين الجامعيين عليها والارتقاء بمستوى أداء المعلمين الجامعيين في ضوء متطلبات العصر الرقمي، لذلك هدف البحث الحالي إلى التعرف على أداء المعلم الجامعي في ضوء متطلبات العصر الرقمي، من حيث مفهومه، مجالاته المتمثلة في التدريس، البحث العلمي، خدمة المجتمع والبيئة، مهارات المعلم الجامعي في ضوء متطلبات العصر الرقمي، والتعرف على العصر الرقمي من حيث تناول مفهومه، أهميته، خصائص العصر الرقمي، وتناول واقع أداء المعلم الجامعي في ضوء متطلبات العصر الرقمي، استخدمت الباحثة المنهج الوصفي بتحليلها بعض الأدبيات التي تناولت أداء المعلم الجامعي في العصر الرقمي والوقوف على الأسس الفكرية لكل منهما، كما عرض البحث إطارا نظريا تناول فيه عدة محاور تضمن المحور الأول منها أداء المعلم الجامعي من حيث مفهومه ومجالاته ومهاراته، والمحور الثاني العصر الرقمي وتناول مفهومه وأهميته وخصائصه، وتناول المحور الثالث واقع أداء المعلم الجامعي في ضوء متطلبات العصر الرقمي وتناول المحور الرابع توصيات البحث.
|
| 520 |
|
|
|b The impact of the digital age on the educational aspect effectively and its effects were reflected in all educational institutions, as it led to the emergence of a huge amount of information and its systematic spread and the emergence of modern digital terms and techniques in education, which calls for the necessity of employing them in the university and training university teachers on them and improving the performance of university teacher in light of requirement of the digital age, therefore, the current research aimed to identify the performance of the university teacher in light of the requirements of the digital age in terms of its concept in its filed s of teaching, scientific research community service and the environment, university teachers skills in light of the requirement of the digital age and to identify the digital age in terms of its concept, its importance, its characteristics, and the reality of the performance of the university teacher in light of the requirements of the digital age, the researcher used the descriptive approach by analyzing some of the literature that dealt with the performance of the university teacher in the digital age and standing on the intellectual foundations for each of them the research also presented a theoretical framework in which it dealt with several axes, the first of which included the performance of the university teacher in terms of his concept, fields and skills, the second axis dealt with the digital age and dealt with its concept importance and characteristic, the third axis dealt with the reality of the performance of the university teacher in light of the requirements of the digital age and the fourth axis dealt with research recommends.
|
| 653 |
|
|
|a الإدارة التعليمية
|a أعضاء هيئة التدريس
|a الكفايات التدريسية
|a تكنولوجيا المعلومات
|a التدريب المهني
|
| 692 |
|
|
|a أداء المعلم الجامعي
|a العصر الرقمي
|b University Teacher Performance
|b Digital Age
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 002
|e journal of educational sciences
|f Mağallaẗ al-ʿulūm al-tarbawiyyaẗ
|l 046
|m ع46
|o 1907
|s مجلة العلوم التربوية
|v 000
|x 2537-0561
|
| 856 |
|
|
|u 1907-000-046-002.pdf
|n https://maeq.journals.ekb.eg/article_183240.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1227576
|d 1227576
|
