ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > ئاوه ڵناو له نێوان قوتابخانه ی...>الوصف

ئاوه ڵناو له نێوان قوتابخانه ی ته قليديی و به رهه مهێنان و دركپێكرن دا

العنوان بلغة أخرى: Adjective in Linguistic Schools: Traditional, Generative, Cognitive
الصفة في المدارس اللغوية: التقليدية، التوليدية، الإدراكية / العرفنة
المصدر: مجلة بحوث اللغات
الناشر: جامعة تكريت - كلية التربية للبنات
المؤلف الرئيسي: أحمد، سيروان سمين (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ahmed, Serwan Samen
مؤلفين آخرين: مجيد، أرام رشيد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج5, ع1
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: خريف
الصفحات: 355 - 369
ISSN: 2616-6224
رقم MD: 1227737
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الكردية
قواعد المعلومات: AraBase, HumanIndex
مواضيع:
الصفات | اللغة الكردية | المدارس اللغوية | المدرسة التقليدية | المدرسة التوليدية | المدرسة الإدراكية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الصفة | التقليدية | التوليدية | الإدراكية | Adjective | Traditional | Generative | Cognitive
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: البحث بعنوان (الصفة في المدارس اللغوية – التقليدية، التوليدية، الإدراكية/ العرفنة). يهدف البحث إلى دراسة الصفة في اللغة الكوردية كفئة لغوية. صنفت أنواع الصفات حسب المدارس اللغوية مبنيا على مبادئ عديدة. المدرسة التقليدية اهتمت بمبدأ الدلالة لتحديد فئة الصفات. وفي المدرسة التوليدية، فإن مبدأ الموقع والوظيفة كانا مبدءان أساسيان لتحديد الصفة. أما في النظرية العرفنية، فإن مبادئ علاقة الصفة بالاسم وموقع الصفة من الاسم وكيفية عرض خصائص الأسماء عن طريق الصفات، كانت مبادئ أساسية لتحديد الصفة وأنواعها. ينقسم البحث إلى ثلاثة أقسام، القسم الأول تضمن مراجعة وعرض تاريخي لاهتمامات الباحثين في تصنيف الصفات وأشكالها في اللغة الكوردية. وفي القسم الثاني من البحث، عرضت أمثلة الصفات في اللغة الكوردية من منظور النظرية التوليدية. وخاصة على مبدأ الحالة الإعرابية ونظرية – X بار. أما في القسم الثالث، فتناولت تصنيف الصفات في اللغة الكوردية من منظور القواعد العرفنية/ الإدراكية.

The research is titled (Adjective in linguistic schools- traditional, generative, Cognitive). The research aims to study the adjective in the Kurdish language as a linguistic category. The types of adjectives were classified according to the linguistic schools, based on many principles. The traditional school concerned with the semantic principle to determine the class of adjectives. In the Generative school, the principle of position and function were two basic principles for defining an adjective. In the Cognitive theory, the principles of the adjective-noun relationship, the position of the adjective from the noun, and how the characteristics of nouns are presented through adjectives, were basic principles for defining the adjective and its types. The research is divided into three parts, the first section includes a review and a historical presentation of the researchers’ concerns in classifying adjectives and their forms in the Kurdish language. In the second section of the research, examples of adjectives in the Kurdish language are presented from the perspective of the generative theory. Especially on the principle of syntactic case and the X-bar theory. In the third section, I dealt with the classification of adjectives in the Kurdish language from the perspective of Cognitive grammar.
ISSN: 2616-6224

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.