العلاقة بين التمكين الإداري والثقة التنظيمية لدى العاملين في المناطق التعليمية في دولة الكويت من وجهة نظرهم
| العنوان بلغة أخرى: |
The Relationship between the Administrative Empowerment and the Regulatory Trust among Workers in the Educational Areas of the State of Kuwait in their Point of View |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | المشعان، وسمية مشعان حمد حمود (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | العمرى، بسام مصطفى الأحمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 106 |
| رقم MD: | 1228009 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة الاردنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
45
| المستخلص: |
هدفت الدراسة تعرف العلاقة بين تطبيق التمكين الإداري والثقة التنظيمية لدى العاملين في المناطق التعليمية في دولة الكويت. واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي المسحي الارتباطي. وقد تكون مجتمع الدراسة من جميع العاملين في المناطق التعليمية في المحافظات الست في الكويت والبالغ عددهم (1856) موظفا وموظفة، وتم اختيار عينة عشوائية من العاملين في المناطق التعليمية في الكويت (العاصمة، حولي، مبارك الكبير، الجهراء، الأحمدي، الفروانية) مكونة من (300) موظف وموظفة وبواقع (150) موظفة و (150) موظفة، وتشكل عينة الدراسة ما نسبته (16%) من مجتمع الدراسة، ولأغراض المعالجة الإحصائية تم استخدام حزمة برمجيات (SPSS) لمعالجة البيانات، والتي تم إدخالها إلى الحاسوب، لاستخراج التكرارات، والمتوسطات الحسابية، والانحرافات المعيارية، وفقا لأسئلة الدراسة، والأخذ بمستوى الدلالة (α=0.05). وقد خلصت الدراسة إلى وجود درجة تقدير متوسطة من تطبيق التمكين الإداري للعاملين من وجهة نظرهم، فقد بلغ متوسط التقدير الكلي (3.42)، كما أشارت نتائج التحليل وجود فروق ظاهرية في المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية لاستجابات أفراد عينة الدراسة على مقياس درجة تطبيق التمكين الإداري حسب متغير الجنس، متغير المستوى الوظيفي، والمؤهل العلمي، والخبرة والمناطق التعليمية. وأشارت نتائج التحليل إلى وجود درجة تقدير متوسطة لتوفر الثقة التنظيمية تطبيق التمكين الإداري لدى العاملين من وجهة نظرهم. فقد بلغ متوسط التقدير الكلي (3.57). وبينت الدراسة وجود علاقة إيجابية قوية دالة إحصائيا بين التمكين الإداري والثقة التنظيمية، إذ بلغت قيمة معامل ارتباط بيرسون (0.80). وعلى مستوى المتغيرات الفرعية للبيئة التنظيمية يتضح أنها جميعها ترتبط إيجابيا بالثقة التنظيمية وتراوحت معاملات الارتباط بين (0.48) لمتغير تفويض السلطة وبين (0.76) لمتغير تحفيز العاملين. وفي ضوء نتائج الدراسة توصي الدراسة بما يلي: تفويض العاملين في المناطق التعليمية الكويتية صلاحيات أكثر لتعزيز الثقة بهم وتمكينهم من أداء واجباتهم بفاعلية، وتحسين المناخ التنظيمي من قبل وزارة التربية والتعليم الكويتية يسمح بممارسة مجالات التمكين الإداري في المناطق التعليمية الكويتية وإعادة النظر في نظام الحوافز والمكافآت. |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر الثقافة التنظيمية في تحقيق التمكين الإداري بمدارس التعليم العام بدولة الكويت
بواسطة: بهزادي، كلثوم حسين عوض منشور: (2020) -
التمكين الإداري لدى مديري المدارس وعلاقته بالثقة التنظيمية من وجهة نظر المعلمين في محافظة الكرك
بواسطة: الرواشدة، سحر رشيد سلامة منشور: (2020) -
أثر بيئة العمل على الثقة التنظيمية : دراسة تطبيقية على العاملين في البنك التجاري الكويتي
بواسطة: العنزي، حمود قصاب عبيد حيلان الدلماني منشور: (2013) -
العلاقة بين تمكين العاملين وسلوكيات المواطنة التنظيمية: دراسة تطبيقية على وزارة التعليم العالي
بواسطة: محمد، هويدا عزت أحمد منشور: (2020) -
معوقات تطبيق التمكين الإداري لدى مديري مدارس الحلقة الأولى من التعليم الأساسي في مدينة حمص من وجهة نظرهم
بواسطة: السلامة، علا سلمون منشور: (2023)
