استخدام الفصل الافتراضي في تحقيق أهداف الأدب العربي لدى طلاب الصف الأول الثانوي
| العنوان المترجم: |
The Use of The Virtual Classroom in Achieving the Objectives of Arabic Literature Among Secondary First Year Students |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
| الناشر: | جامعة طنطا - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | البرادعي، مرفت محمد عبدالحميد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج78, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 304 - 335 |
| DOI: |
10.21608/MKMGT.2020.194083 |
| ISSN: |
1110-1237 |
| رقم MD: | 1228743 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
20
| LEADER | 02920nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1976896 | ||
| 024 | |3 10.21608/MKMGT.2020.194083 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a البرادعي، مرفت محمد عبدالحميد |q Albaradei, Mervat Mohammed Abdulhamid |e مؤلف |9 656445 | ||
| 242 | |a The Use of The Virtual Classroom in Achieving the Objectives of Arabic Literature Among Secondary First Year Students | ||
| 245 | |a استخدام الفصل الافتراضي في تحقيق أهداف الأدب العربي لدى طلاب الصف الأول الثانوي | ||
| 260 | |b جامعة طنطا - كلية التربية |c 2020 |g أبريل | ||
| 300 | |a 304 - 335 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e هدف البحث إلى التعرف على استخدام الفصل الافتراضي في تحقيق أهداف الأدب العربي لدى طلاب الصف الأول الثانوي. اعتمد البحث على المنهج شبه التجريبي و المنهج الوصفي. وتمثلت أدوات الدراسة في استبانة لتحديد مهارات فهم الأدب العربي، استبانة لتحديد النصوص الأدبية التي يميل طلاب المرحلة الثانوية الاستماع إليها، اختبار لقياس مدى تمكن طلاب المرحلة الثانوية من مهارات فهم الأدب العربي. وتكونت العينة من (60) طالب وطالبة ممن لديهم ضعف في فهم مهارات الأدب العربي، من طلاب الصف الأول الثانوي بمدارس كفر الزيات الثانوية بإدارة كفر الزيات التعليمية بمحافظة الغربية. وأظهرت النتائج أن متوسط درجات المجموعة التجريبية أعلى من متوسط درجات المجموعة الضابطة. وأوصى البحث بالبحث في إمكانية عمل متاحف تعليمية، لإثراء البيئة التعليمية في مجال الأدب العربي، عمل فصول افتراضية في باقي فروع اللغة العربية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 | ||
| 653 | |a التعليم الثانوي |a تدريس اللغة العربية |a النصوص الأدبية |a المهارات اللغوية |a مهارات الاستماع |a مهارات التحدث |a التعليم الإلكتروني |a الفصول الافتراضية | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 058 |e Faculty of Education Journal |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ - Ǧāmi’aẗ Ṭanṭā |l 002 |m مج78, ع2 |o 0108 |s مجلة كلية التربية |v 078 |x 1110-1237 | ||
| 856 | |u 0108-078-002-058.pdf |n https://mkmgt.journals.ekb.eg/article_194083.html | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1228743 |d 1228743 | ||
عناصر مشابهة
-
برنامج قائم على التعلم الافتراضي في تدريس التاريخ لتنمية مهارات التفكير التأملي لدى طلاب الصف الثاني الثانوي
بواسطة: السقا، دينا سعيد سيد أحمد منشور: (2020) -
أثر استخدام المعمل الافتراضي في تدريس الفيزياء علي تنمية حب الاستطلاع لدى طلاب الصف الثاني الثانوي الأزهري
بواسطة: محمد، فايزة مصطفى منشور: (2020) -
فاعلية الفصول الإفتراضية المتزامنة والغير متزامنة في تنمية مهارات البرمجة لدى طلاب الصف الأول الثانوي
بواسطة: القرني، خالد عبدالرحمن محمد منشور: (2020) -
معوقات تعليم مهارات التذوق الأدبي في المرحلة الثانوية
بواسطة: المطاوعة، فاطمة محمد عبدالرحمن منشور: (1997) -
فاعلية المدخل التواصلي لتدريس اللغة الانجليزية في تنمية مهارتي الاستماع و التحدث لدى عينة من طلاب الصف الأول الثانوي
بواسطة: الشريف، فهد بن ماجد الفعر منشور: (2011)
