فعالية استراتيجية POSSE في تحسين مهارتي الاستيعاب الاستماعي والقرآني لدى طلاب الصف العاشر الأساسي
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of Posse Strategy on Improving Listening and Reading Comprehension Skills among the Basic Tenth Grade Students |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | حبيب، عمر بن ناصر عمر (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Habib, Omar Ben Nasser |
| مؤلفين آخرين: | الحداد، عبدالكريم سليم (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 214 |
| رقم MD: | 1228824 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | الجامعة الاردنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
34
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى تقصى فعالية استراتيجية "POSSE" في تحسين مهارتي الاستيعاب الاستماعي والقرائي لدى طلاب الصف العاشر الأساسي، مقارنة بالاستراتيجية الاعتيادية. ولتحقيق هذا الهدف؛ اعتمدت الدراسة منهجا مستندا إلى التصميم شبه التجريبي. اختار الباحث قصديا مدرسة محمد الشريقي الثانوية التابعة لمديرية تربية عمان الثانية، وقد تكون أفراد الدراسة من (64) طالبا من يدرسون فيها، بواقع شعبتين جرى اختيارهما عشوائيا؛ إحداهما مجموعة تجريبية درست باستخدام استراتيجية POSSE، بينما الأخرى ضابطة درست باستخدام الاستراتيجية المعتادة. أعد الباحث اختبارين أحدهما للاستيعاب الاستماعي وآخر للاستيعاب القرائي، وقد جرى التحقق من صدقهما وثباتهما، ثم طبقا على المجموعتين قبل التجربة وبعدها. ولتحليل البيانات استخدمت المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية وتحليل التباين المصاحب المتعدد (MANCOVA)، فأظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين أداء طلاب المجموعتين في مهارتي الاستيعاب الاستماعي والقرائي، وفي كل مستوى من مستوياتهما: "الحرفي، والاستنتاجي، والتطبيقي" تعزى إلى نوع الاستراتيجية ولمصلحة طلاب المجموعة التجريبية. وفي ضوء هذه النتائج؛ قدمت الدراسة عددا من التوصيات والمقترحات، منها: تبني استخدام الاستراتيجية المذكورة في تدريس النصوص الاستماعية والقرائية لطلبة المرحلة الأساسية العليا؛ لتحسين مهارتي الاستيعاب الاستماعي والقرائي لديهم، وإجراء مزيد من الدراسات الأخرى التي تبحث فعالية هذه الاستراتيجية في موضوعات ومباحث لغوية أخرى. |
|---|
عناصر مشابهة
-
فاعلية استراتيجية POSSE في تحسين مهارة الاستيعاب الاستماعي لدى طلاب الصف العاشر الأساسي في الأردن
بواسطة: حبيب، عمر بن ناصر عمر منشور: (2018) -
أثر استراتيجية التفكير التناظري في تنمية مهارات الفهم الاستماعي لدى طالبات الصف الرابع الأساسي في مبحث اللغة العربية
بواسطة: العموش، ريم عبدالكريم عواد منشور: (2022) -
أثر استراتيجية التعلم ثلاثية الأبعاد في الاستيعاب القرائي و التلخيص الكتابي لدى طلبة الصف العاشر الأساسي
بواسطة: وحشة، رولا علي نايف منشور: (2012) -
أثر أنموذج الاستماع التكاملي في تحسين التذوق الأدبي لدى طالبات الصف العاشر الأساسي في الأردن
بواسطة: حبوش، رندة زهير منشور: (2017) -
فعالية استراتيجية مثلث الاستماع في تحسين مهارات الاستماع الناقد لدى طلاب الصف الأول الثانوي في ليبيا
بواسطة: حبيب، عمر بن ناصر عمر منشور: (2024)
