| LEADER |
04276nam a2200337 4500 |
| 001 |
1976994 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|a حبيب، عمر بن ناصر عمر
|g Habib, Omar Ben Nasser
|e مؤلف
|9 207862
|
| 245 |
|
|
|a فعالية استراتيجية POSSE في تحسين مهارتي الاستيعاب الاستماعي والقرآني لدى طلاب الصف العاشر الأساسي
|
| 246 |
|
|
|a The Effectiveness of Posse Strategy on Improving Listening and Reading Comprehension Skills among the Basic Tenth Grade Students
|
| 260 |
|
|
|a عمان
|c 2017
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 214
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة دكتوراه
|c الجامعة الاردنية
|f كلية الدراسات العليا
|g الاردن
|o 15001
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى تقصى فعالية استراتيجية "POSSE" في تحسين مهارتي الاستيعاب الاستماعي والقرائي لدى طلاب الصف العاشر الأساسي، مقارنة بالاستراتيجية الاعتيادية. ولتحقيق هذا الهدف؛ اعتمدت الدراسة منهجا مستندا إلى التصميم شبه التجريبي. اختار الباحث قصديا مدرسة محمد الشريقي الثانوية التابعة لمديرية تربية عمان الثانية، وقد تكون أفراد الدراسة من (64) طالبا من يدرسون فيها، بواقع شعبتين جرى اختيارهما عشوائيا؛ إحداهما مجموعة تجريبية درست باستخدام استراتيجية POSSE، بينما الأخرى ضابطة درست باستخدام الاستراتيجية المعتادة. أعد الباحث اختبارين أحدهما للاستيعاب الاستماعي وآخر للاستيعاب القرائي، وقد جرى التحقق من صدقهما وثباتهما، ثم طبقا على المجموعتين قبل التجربة وبعدها. ولتحليل البيانات استخدمت المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية وتحليل التباين المصاحب المتعدد (MANCOVA)، فأظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين أداء طلاب المجموعتين في مهارتي الاستيعاب الاستماعي والقرائي، وفي كل مستوى من مستوياتهما: "الحرفي، والاستنتاجي، والتطبيقي" تعزى إلى نوع الاستراتيجية ولمصلحة طلاب المجموعة التجريبية. وفي ضوء هذه النتائج؛ قدمت الدراسة عددا من التوصيات والمقترحات، منها: تبني استخدام الاستراتيجية المذكورة في تدريس النصوص الاستماعية والقرائية لطلبة المرحلة الأساسية العليا؛ لتحسين مهارتي الاستيعاب الاستماعي والقرائي لديهم، وإجراء مزيد من الدراسات الأخرى التي تبحث فعالية هذه الاستراتيجية في موضوعات ومباحث لغوية أخرى.
|
| 653 |
|
|
|a مهارات الاستيعاب
|a التعليم الأساسي
|a المناهج والتدريس
|a الاستماع القرآني
|a استراتيجيات التعليم
|a الاستيعاب الاستماعي
|a النصوص القرآنية
|
| 700 |
|
|
|a الحداد، عبدالكريم سليم
|g Al-Haddad, Abdelkareem Saleem
|e مشرف
|9 94438
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-15001-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-15001-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-15001-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-15001-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-15001-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-15001-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-15001-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-15001-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-15001-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-15001-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-15001-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1228824
|d 1228824
|
