| LEADER |
04413nam a2200337 4500 |
| 001 |
1977126 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 656565
|a أرتيمة، إيمان محمد عبدالرحمن
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a تنظيم الانفعالات وعلاقته بالكفاءة الاجتماعية لدى أطفال الروضة في مدينة عمان
|
| 246 |
|
|
|a Emotion Regulation and its Relationship to Social Competence in Amman Kindergarten Children
|
| 260 |
|
|
|a عمان
|c 2017
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 69
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c الجامعة الاردنية
|f كلية الدراسات العليا
|g الاردن
|o 15006
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على العلاقة بين تنظيم الانفعالات والكفاءة الاجتماعية لدى أطفال الروضة في مدينة عمان، ولتحقيق أهداف الدراسة تم اختيار عينة الدراسة بطريقة عشوائية عنقودية من أطفال مرحلة التمهيدي في مدينة عمان، حيث بلغ عدد أفراد العينة (300) طفل وطفلة ولقد تم تطبيق مقياسين على عينة الدراسة، وهما: "مقياس تنظيم الانفعالات" من إعداد شيلدز وكيتشي (Shields & Cicchetti, 1997)، "ومقياس الكفاءة الاجتماعية" من إعداد السرسي وعبدالمقصود (2000) بعد استخراج دلالات صدقهما وثباتهما، وذلك للتأكد من مناسبتهما للبيئة الأردنية ولقد تمتعت الأداتان بدلالات صدق وثبات مناسبة. ولقد أشارت النتائج من خلال استخراج المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية إلى أن مستوى تنظيم الانفعالات والكفاءة الاجتماعية جاء بالمستوى المتوسط، إذ بلغت قيمة المتوسط الحسابي لتنظيم الانفعالات (2.269) وبانحراف معياري (0.339)، بينما بلغت قيمة المتوسط الحسابي للكفاءة الاجتماعية (2.686) وبانحراف معياري (0.656)، وأشارت النتائج أيضا إلى وجود علاقة ارتباطية إيجابية دالة إحصائيا بين تنظيم الانفعالات والكفاءة الاجتماعية، وأظهرت نتائج اختبار فيشر Z وجود فروق ذات دلالة إحصائية في معاملات الارتباط التي تعبر عن العلاقة بين تنظيم الانفعالات والكفاءة الاجتماعية تبعا لمتغير الجنس وجاءت النتائج لصالح الذكور. وأخيرا قدمت الدراسة عددا من التوصيات منها: إعداد وإعطاء محاضرات للمعلمات ولأولياء أمور الأطفال لإرشادهم في كيفية تطوير استراتيجيات تنظيم الانفعالات لدى أبنائهم والتي تسهم في تطوير شخصيتهم في المستقبل، كما توصي الباحثة بعمل المزيد من الدراسات حول تنظيم الانفعالات في ضوء متغيرات جديدة، وفي بيئات وعينات جديدة من أعمار متنوعة.
|
| 653 |
|
|
|a الكفاءة الاجتماعية
|a علم النفس
|a التربية الأساسية
|a أطفال الروضة
|a تربية الأطفال
|a النمو الاجتماعي
|a المجتمع الأردني
|
| 700 |
|
|
|a مطر، جيهان وديع
|g Mattar, Jehan Wadiea
|e مشرف
|9 317117
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-15006-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-15006-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-15006-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-15006-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-15006-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-15006-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-15006-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-15006-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-15006-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-15006-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-15006-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1228925
|d 1228925
|
